有人呼吁把逻辑学纳入中小学必修课，其实大可不必。中小学阶段首要任务是夯实各科基础知识，搭建基础认知框架，学业容量有限，不宜额外增设独立的逻辑学课程。

事实上，逻辑思维并非孤立存在，它蕴藏在各门学科之内。数学推导讲究严谨推演，语文阅读辨析论点论据，历史学科考证因果脉络，理化实验验证猜想，学习各科知识的过程，本身就在潜移默化锻炼逻辑。

我们要分清专业逻辑学与日常逻辑素养。专业逻辑学拥有完整理论体系，带有大量专业符号，强行面向中小学生讲授，容易增加课业负担。普通人需要的理性思辨，完全可以依托现有学科同步培养。

当然，这不代表可以忽视逻辑。教师在教学中注重引导学生理性思考、辨别漏洞，就是最好的逻辑启蒙。不必单独开课普及逻辑学，把逻辑训练融入基础教育全过程，才是更贴合现实的选择。逻辑学