说真的，看到韦东奕依旧在正常安排授课计划，心里难免生出几分感慨。

北大教务的课程统筹安排，其实有着综合的考量。让深耕数学领域的顶尖学者站上讲台，为基础阶段的学生梳理逻辑知识，在不少人看来，或许没能最大化发挥他的学术特长。

这更像是一种精力分配上的取舍。放眼海外不少顶尖数学研究者，科研机构往往会给到更宽松的研究环境，精简日常行政类事务，让学者可以全身心投入前沿课题钻研。

如果能把顶尖人才从繁杂的基础教学事务里适度解放，或许更有利于他们深耕重大数学难题。

反观韦东奕，依旧保持着简朴的生活状态，还要兼顾适配不同基础学生的课堂教学。客观来讲，他擅长的前沿研究内容，普通低年级学生很难完全消化，标准化的授课任务，确实会占用一部分科研精力。

我们不妨为这类专精型学者设置更适配的发展路径。不必刻意拔高薪资待遇，只需优化考核约束机制，给到纯粹安静的科研环境，让他可以全身心沉浸在数学研究之中，这或许才是对专业人才更好的珍视。

不用套用通用的评价标准去约束每一位学者，给热爱科研的天才多一点空间，或许能收获更多惊喜。韦东学