我教了15年数学竞赛，带出过几个省队学生。

之前我一直觉得竞赛出成绩的诀窍就是刷题，刷的题型越多、算得越快，越容易出好成绩，手底下那几个拿了省一、进过省队的孩子，当年哪个不是刷完了半柜子的真题集？可这两年陆续收到学生的反馈，说上了大学搞科研根本摸不着门道，没有老师给整理考点、出模拟题，连该往哪个方向使劲都不知道，我之前还以为是他们上了大学松懈了。

昨天跟退休的老同事聊起王虹拿菲尔兹奖的事，才突然反应过来我之前那套思路错得有多离谱。刷题练的都是解现成题的能力，可真要做原创研究，哪有现成的题给你刷？

现在我给学生上课，遇上卡壳的题再也不催着赶进度了，让他自己憋上两三天琢磨，真琢磨透了，比刷十套卷子都管用。