补课问题的根源需从多个方面来剖析。从家长层面来看，中国教科院对4.2万学生的追踪结果表明，长期进行全科补习的孩子中，仅有12%能稳定提分，60%成绩原地踏步，18%越补越差。然而，超80%的家长给孩子报班，是因为“别的孩子都在补”，他们买的其实是阶层保级的“保险”。
从监管层面而言，2026年暑期全国的45起违规培训案例里，教育咨询等主体涉及违规学科培训的比例达42.2%。补课行为转入地下，完成了所谓的“产业升级”。就像连云港等地，即便教育局通报查处，仍难以杜绝此类现象。
此外，许多家长存在认知误区，孩子成绩落后时就寄希望于“名师”，却忽视了孩子内驱力的重要性。
要想根除补课问题的根源，必须立法，依法进行治理，像禁毒一样禁止补课。