【弦歌不辍传薪火 青春赋能非遗新】 曲阜师范大学暑假社会实践

在党的二十大报告提出“增强中华文明传播力影响力”和“推动非物质文化遗产活态传承”的时代背景下，曲阜师范大学传媒学院“曲园寻踪”实践队积极响应号召，以青年之眼观照传统，以青春之力激活非遗，于暑期深入山东菏泽郓城县，围绕国家级非物质文化遗产——山东琴书，开展了一场“寻根、对话、创变”的社会实践之旅。团队以纪实访谈、文物调研、数字记录等多种方式，走进传承人的真实生活，触摸琴书艺术的百年脉络，探索非遗在新时代的“破圈”之路。

一、走进郓城：在田野中读懂非遗的温度

郓城，地处鲁西南，是山东琴书的重要发祥地和传承重镇。这门以扬琴、坠琴、简板为主奏乐器，融合说、唱、演于一体的民间曲艺，承载着黄河流域百姓的喜怒哀乐，沉淀了百余年乡土文化的集体记忆。实践团一行到达郓城县文化馆后，首先走进曲艺博物馆，面对一件件斑驳的文物——清代老扬琴、民国手抄唱本、褪色的演出行头——历史不再是教科书上的铅字，而是可触可感的岁月留痕。讲解员细致讲述琴书从地摊说唱到登上非遗殿堂的演变历程，队员们边听边记，不时驻足追问，沉浸式感知这门艺术的前世今生。

二、对话传承人：听他们讲述“守”与“变”的故事

实践团的核心环节，是与两位省级非遗传承人——仝秀芬、刘学诗进行深度访谈。他们的故事，既是个人命运的缩影，也是非遗传承在当代的真实写照。

仝秀芬：从梆子到琴书，从舞台到屏幕仝秀芬早年学山东梆子，后因机缘转攻琴书，师从名家何树林。她回忆，年轻时跟着老师走村串乡，在集市、庙会上演出，“观众围得里三层外三层，唱到悲处有人抹泪，唱到喜处满场笑声，那就是最大的动力。”如今，她依然坚持基层教学，自费购买钢琴和音响设备，甚至上门授课，学生从十几岁的少年到五十岁的退休职工皆有。面对互联网时代，她主动入驻抖音、快手，将防诈骗、邻里和谐等现代题材编成琴书小段，获得不少年轻人的点赞。“有网友留言说，原来传统曲艺也能这么‘上头’，”她笑着说，“只要有人愿意听，我就愿意唱。”

刘学诗：在贫困中坚守，在创新中求索刘学诗幼年家贫，却因父亲的口传心授与琴书结下不解之缘。他坦言，年轻时一边务农打工，一边练琴写词，日子虽苦却从未放弃。他创作的《巨变》曾获中国曲艺牡丹奖，但这部作品历经二十多遍修改，既要贴合时代政策，又要守住传统曲牌韵味，创作之难可见一斑。更令他焦虑的是，如今愿意静下心来学琴书的年轻人寥寥无几，连自己的孙辈也只是“浅尝辄止”。“不是孩子们不好，而是这个时代选择太多，”他叹息道，“我们需要让年轻人看到，学琴书也能有出路、有尊严。”

三、痛点与破局：非遗传承的时代之问

通过多日的访谈与调研，实践团梳理出山东琴书面临的三大核心难题：资金不足导致教学设备和演出队伍短缺；年轻受众断层，传承人群青黄不接；专业创作人才匮乏，新编剧目难以兼顾传统韵味与时代精神。

然而，困难并未让传承人们止步。仝秀芬的“云端教学”和刘学诗的“现代题材实验”，已初步显现出“非遗+数字”“非遗+生活”的可行性。实践团成员也积极介入，发挥传媒专业优势，录制了多段教学视频和传承人口述影像，并协助整理曲谱和唱词电子化档案。团队还提出建立“高校非遗传播工作站”的构想，计划将山东琴书引入校园社团、线上直播和文创设计，用青年喜闻乐见的方式拉近非遗与大众的距离。

四、青年担当：让非遗“活”在当下，更“火”在未来

在实践总结会上，队员们纷纷表达了自己的感悟。有同学说：“以前觉得非遗是博物馆里的陈列品，现在才明白，它是活生生的、有温度的生活记忆。”也有同学表示：“我们应该做传承人的‘扩音器’，把他们说不出的困境讲出来，把他们没时间做的传播帮他们做起来。”

未来，“曲韵寻踪”实践队将持续深耕项目，计划推出山东琴书系列微纪录片、开设校园沉浸式体验工坊、联合地方文化馆举办“青年非遗创演赛”，并借助学校平台推动校地合作，探索非遗传承的可持续发展路径。正如仝秀芬所言：“只要还有人愿意听、愿意学，我就会一直教下去。”而实践团的回答是：“只要还有非遗在，我们就一直在路上。”

本次社会实践，不仅是一次文化寻根，更是一场青春与传统的深情对话。曲园学子将不忘初心、笃行不怠，用专业所长守护非遗根脉，用创新思维激活传统基因，在建设文化强国的征程中，贡献属于新一代青年的智慧与力量。 非遗传承山东琴书曲园学子在行动