徐州三个男孩虐猫致死，警方当晚训诫了孩子和家长，但心理专家指出“跟风”才是真正的风险。模仿链条该如何切断？
7月13日晚上，江苏徐州四季连城锦宸小区，三个男孩围住一只白色小猫。一个男孩右手用棍子把猫按在草坪上，左手握着一把锤子。等他们离开，那只猫再没站起来。保安到场拍了照，用夹子把猫装进红色塑料袋。整个过程，猫没有任何反应。
次日警方反馈，当晚就已介入处置，并对男孩及其家长做了训诫。紧跟着，有个家长在小区群里道了歉。他说孩子只是跟着别人做的，自己已经狠狠教训了孩子。表示涉事孩童算不上罪大恶极，期盼大众能予以谅解。
跟风这个词，其实就是最该警惕的信号。
心理专家曾剖析，孩子对动物施虐，往往出于三个原因。一是情绪调控力弱，有负面情绪不懂化解，就把弱小生命当成出气筒。二是缺少生命教育，感受不到动物的疼痛，分不清戏弄和加害的界限。最要命的是第三点，模仿。孩子会效仿父母、玩伴以及网上的暴力画面，别人动了手，他也跟着动手。家长口中“跟着别人做的”，正中了要害。跟风不该成为借口，而是必须警惕的警示。
大概半个月前，揭阳那边同样的事情刚发生过。6月29号，四名不满14岁的孩子对流浪狗下了手。地方政府发布公告，几名少年统一送往专门学校管教。当地村民讲，几个孩子中，有人父母离异，有人爹妈常年在外务工。
仅仅过了两周，徐州又出这样的事。社交媒体时代，那些暴力画面传得飞快。未成年人判断力还没成熟，看到极端内容后，有样学样的风险真实存在。揭阳把孩子们送专门学校，是一个方向。但更要紧的是，当类似事件在网络上疯传时，怎么阻断这条模仿的链条？
盲目跟风尚且次之，幕后有人操纵才更令人心生寒意。2025年12月起，一名香港14岁少年，在内地社交平台幕后策划，教唆内地未成年人虐杀猫只。他除了教施暴手法，还手把手指导群成员怎么逃避法律追责。据说这个虐猫群组，活跃成员超过一千人，相当于一个大型微信群的人数。
今年2月25日，这名少年从内地口岸返回香港时被公安截获。内地公安原本打算以扰乱公共秩序罪处以5日行政拘留，因为他未满14岁，暂不执行。3月3日，香港警方以涉嫌违反《防止残酷对待动物条例》将其拘捕。但有义工透露，警方说很难用残酷对待动物来定罪，正在研究能不能用“引起公众不安”来起诉。
这不是一时冲动，这是远程教唆，有人策划组织。一个14岁的孩子，在网上指挥更小的孩子去实施暴力。当跟风变成教唆，当暴力从线下蔓延到线上，问题已经不是教育教育就能解决的了。
从揭阳到徐州，从动手施暴到网络教唆，未成年人暴力行为正在以想不到的方式扩散。心理学行为模仿理论告诉我们，暴力会传染。家长说孩子是跟风的，这恰恰说明真正需要被重视的，不是谁带的头，而是为什么孩子会跟。
家庭缺乏生命教育，网上暴力内容到处传播，法律对虐待动物约束力不够，每一次跟风都不是偶然，是多重漏洞叠加的必然。
揭阳把当事孩子送进专门学校，给出了一个方向。但光靠事后处置远远不够。家庭的生命教育、学校的心理干预、平台的内容审核、法律的制度供给，四样缺一不可。
各位身边有孩子模仿网上暴力吗？

参考链接：
[1] 凤凰网. 江苏徐州3名男孩虐猫致死亡，警方：已找家长批评教育. 2026-07-14. [reference:3]
 
[2] 新浪新闻. 3名男孩虐猫致死家长发声. 2026-07-15. [reference:4]