越是期末考试一般的科目，越要做深度预习

学习是一个正反馈良性循环的过程。学得好，考试分数不错，越愿意投入多学，越表现出来对学科的喜爱，后面就越来越好。显得还勤奋异常，其实是他轻松还有成就感。反之，就表现得厌恶和懒惰，不想花时间投入，不愿开动。

那，怎么斩断这个负反馈呢？我们访谈多人后，发现一个关键点。如果听课轻松，后面就容易进入正反馈良性循环。如果上课听不懂，跟不上进度，就容易毛躁放弃。

而这学期期末考试，如果70分左右，一般下学期，就不太容易听得懂跟得上了。当然，这个也看期末考试的出题难度。但理科科目，如果考得不太好，假期的查漏补缺，是必然的。无他，为了下学期跟得上，为了下学期的良性循环。

文科科目，语文和英语，反而应该提前预习。因为预习，也会复习巩固前面学过的字词句等基本知识。也会增加基础知识的积累。买来下学期的教材。语文教材多读几遍，要做到没有不认识不理解的字词句，要求背诵的文章和古诗词，要扫清。英语也是，单词扫清至少半本书。多听教材，多跟读。越熟练越好。为什么这么做？保障你下学期，语文课上，可以跟老师听课文解析，直接文学欣赏培养文字感受力；跟阅读理解等应试部分。你没有基础知识问题，你上课不吃力，直接就跟这些部分了。也是节约下学期大量时间。因为教材和考试相关度不高，所以现在的中小学，课上直接讲应试部分，还挺多的。本来进度就快，压力就大，孩子不容易跟上。英语也是，教材的提前熟练，练教材内容的听说，磨耳朵。是为了下学期，老师讲的内容，你比较熟悉了，大脑反应得过来啊。中等生，一般听力都是最大的问题。