天赋就是你做起来觉得很容易，但别人以为你很努力的事情。或者别人要努力才能达到的

比如读书，我们观察到一些学霸在哪里自己研究和探索，自己不自觉就在哪里啃书，还拿本子来做里面的习题什么的。时间挺长了，也不休息。就说：啊，你这么努力的吗？你累不累啊，要不休息下吧。学霸：啊，累吗？这不是很轻松的事情，顺手就做了，而且有趣啊。怎么会觉得累呢？

每到假期，家长就会送孩子去各种兴趣班，发展各种兴趣爱好之余，也希望发掘孩子的天赋。大家可以用这个标准，观察下孩子。第一个就是孩子做起来容易，学起来容易。你到B站上，可以看到一些有天赋的孩子的跳舞的视频。人家节奏感什么的，就是特别好。但因为不爱好，一副生无可恋的样子。只是因为妈妈和老师要求，在哪里跳罢了。轻松学会之后，全靠天赋支撑，都懒得练习的样子。另外一个例子是某年奥运会的标枪冠军，人家就会朴实无华的投掷出去，没有技巧，全是天赋。还有就是小罗踢球，你能感觉到足球是为他而存在的。第二个就是提高快，容易专注，感觉学习台阶少。陪我一个大学同学打台球，我就发现，他什么动作，练习几次就特别标准有效。不太需要刻意练习的样子，感觉就有了，吓了我一跳。后来发现他动手做实验也是，三下五除二，没有一个多余动作。总是第一个离开。还总说：都是验证实验啊，你们那么认真干什么？而我，不烧一个插线板什么的，就是成功。谨慎得很。

我自己也是这么去观察我的孩子的。加加幼儿园阶段，不知道为什么突然爱上了画画，总是被老师表扬，总是被选去秀，老师很喜欢。我不懂绘画，但发现，她还不拘一格，总在表达什么。她自己觉得，多简单的事啊，轻松容易感扑面而来。而且专注，进步快。当初疫情，不能出家门去上绘画课，就凭借家里几本书，跟着书学，作品还老被选中代表学校去送展什么的。可惜没有名师指导，跟着书，只能说把自学能力给练出来了。后来上了初中，进入应试学习，没空练习了。现在嘛，只能说：惟手熟尔。最近丘老找野生数学天才的新闻出来，我还感叹，可惜了我家的野生画家。所以有时候我想，在各个领域，中国有点天赋的人，肯定挺多的，只不过，我们没有发现，也没有能给孩子空间。连数理化天才都没有涌现太多，因为进入应试时代，按模式训练，天才在早期，也不容易干过在各种训练班里，按套路做题的。你要选天才，总要做题来考核啊。爱思考型，就出不来了。以前计算机少年天才还能涌现不少，现在有了信奥竞赛，也是……

哈哈，这也说明，就中小学这点知识，就拿高分来说，刻意练习+应试技巧就够了，不需要什么天赋。但在小学阶段，我们还是培养为主，尽量发现孩子的天赋，就算不是应试相关的。转为兴趣爱好，这辈子，也活得有趣得多。也能在这个过程中，培养自学能力啊。

哈兰德 天生怪物 这么高这么壮还能这么灵活。