基础教育阶段培养拔尖创新人才本来就是伪命题——基础教育阶段就应该给学生打好基础，在健康的土壤中，拔尖人才会自由生长、冒出来，而不是“拔出来”。

可以说，当前所有基础教育学校宣称的拔尖人才培养，都是打着培养拔尖人才旗号的违规掐尖、提前教育、超前教育、拔苗助长，追求是竞赛成绩和高考名校（尤其是清北）升学率。是教育政绩观扭曲的产物。真要培养拔尖创新人才，应该叫停任何形式的掐尖招生，严格治理各地的所谓“超级高中”。