我为什么说小学生学完高中英语不可信? 在高中英语题海里刷过题的人都知道,英语阅读题需要生活常识、议论文逻辑、思辨抽象话题,以及基本的科技、政策知识。
一篇阅读题,里面经常一些不认识的词汇,这些不认识的怎么办?结合上下文和全文,大致能推断出来作者想表达的意思。
比如一篇新能源汽车的科普,中间来一段电池衰减的科普,什么叫衰减?,99%的小学生直接傻眼,还有命题作文,立马就露馅了。 以上这些,全部都是12岁小学生的认知短板。
很多机构造出的“伪牛娃”,刻意弱化理解和运用,只强调词汇量,甚至机械背诵真题,制造“低龄速成”噱头收割培训费。 有的甚至p假的证书而不敢接受采访。
提前拔苗助长,小学就透支全部精力,等初高中科目增多,其他科目该怎么兼顾呢? 同时长期机械背诵,丧失阅读兴趣,初中后抵触英语,会造成厌学,分数快速下滑,何必呢??