家长在家，最应该教孩子的基本功：阅读后的提取
提取训练，是老师不怎么直接教，但家长应该示范督促，甚至手把手和孩子一起做的事情。我甚至认为，这是很多家庭，孩子读了很多书，量上去了，但并没有进入感觉学习不费劲还特别有意思的关键原因。
什么叫提取训练？我举一个例子：“就像数学家笛卡尔的发现一样，我们的教学设计要从学生的生活实际出发，这样更能激发学生的求知欲和探索欲。本课中我从数位顺序表入手，不但降低了学习难度，反而更能调节气氛，带动了学生的热情探讨，奠定了数位在本节课中的重要地位。借助数位顺序表、算盘、计数器多种计数工具来突显数的组成和数的位值，体现方法多样化，对比745和3745两数，不仅能唤醒学生千以内数的读数的经验，也能为万以内数的读法迁移类比埋下伏笔，巧妙地搭建了新旧知识桥梁。从教学“一般的数”，到本节课的难点“特殊的数”，均采用导学模式，分层、分类对比教学，让学生充分探讨、提出困惑。比如：合作探讨得出多种计数方法的一致性；思维碰撞讨论6009究竟读一个零还是两个零等。”
上面这三段，对比下面有了小标题这三段：“本节课的教学活动设计围绕“动手实践、自主探索、合作交流”的教学理念展开，力求让学生经历从直观到抽象、从一般到特殊、从易到难得过程，让学习循序渐进，让学生的学习真正自主发生。1.基于认知起点，激发探究兴趣就像数学家笛卡尔的发现一样，我们的教学设计要从学生的生活实际出发，这样更能激发学生的求知欲和探索欲。本课中我从数位顺序表入手，不但降低了学习难度，反而更能调节气氛，带动了学生的热情探讨，奠定了数位在本节课中的重要地位。2.基于丰富学具，类比迁移读数借助数位顺序表、算盘、计数器多种计数工具来突显数的组成和数的位值，体现方法多样化，对比745和3745两数，不仅能唤醒学生千以内数的读数的经验，也能为万以内数的读法迁移类比埋下伏笔，巧妙地搭建了新旧知识桥梁。3.基于合作交流，层层递进读数从教学“一般的数”，到本节课的难点“特殊的数”，均采用导学模式，分层、分类对比教学，让学生充分探讨、提出困惑。比如：合作探讨得出多种计数方法的一致性；思维碰撞讨论6009究竟读一个零还是两个零等。”你看，我们提取了内容要点之后，不但排版好看了。内容结构也更清晰了。我们如果要记住这部分内容，先记住要点，再背诵细节，符合大脑存储规律，也容易多了。
小学时候，我有三门现在孩子没有的课程，《历史》、《地理》和《自然》。为了自己的权威，为了自己“魏司令”的江湖地位。我要给小伙伴讲这些课程的内容（费曼学习法）。我就发现了，这些课程的内容，我只需要提取其中一段或者几段的内容，做一个一句话梳理总结，放在这一段或者这几段开头，我就很容易记住这些内容，也很轻松就能给小伙伴们上课了。因为我梳理总结了一个脉络，我按这个脉络讲，重点先强调了，然后按课本内容展开，加上自己的理解和情绪（声情并茂啊），就能获得小伙伴的认可了。
这个过程，后来我看了一本书，名字就叫“提取”。提取，小学时候的这些大量提取训练，让我可以轻松梳理总结记忆所有文科类的课程和材料。答题有节奏有脉络，历史政治类的主观题，我也不在话下。后来和人沟通，发现这是最好的文科学习方法，记忆方法。
除了培养记忆力，其实也是培养理解力。所以，其实也是很好的理科学习基础。回忆了一下，大量提取这个过程，让我的文字理解力，大大上了一个台阶。到了一定的年龄，我开始啃数学类书籍，整页整页的文字，也挺让人头大的。但是，你梳理几个要点，放在段落间，多看几次，好像就自然理解了。因为你提取这些要点的时候，你的理解，就及格了，再结合要点文字，再读再迭代思考，不知不觉全面理解了。你理解了，再读，就发现逻辑原理如此清晰，大脑印象更加深刻，成为了长期记忆，你的大脑中的知识结构，也就被拓展重塑了。接下来也和文科一样做题，也是加深理解，加强大脑神经元链接，你自然就完全掌握了这些知识。所以学霸，分什么文科理科啊，都一样，只不过有自己特别的兴趣爱好罢了。
所以我说的，阅读很自然培养记忆力、理解力、文字感受能力，是学霸的基础，是学霸的门槛。孩子大量阅读，享受到知识入脑的快乐，因此而爱上学习，高考上600分还是轻松的，剩下的，就是刻意练习、应试训练罢了。
很多家长疑惑：我家里，环境布置不错，孩子也很爱读书，但感觉都是消遣类阅读，浅层次阅读，好像也没有对学习成绩有什么帮助啊。很好的问题，家长做对了，至少孩子文字感受力强，语文基本功不差；孩子爱阅读，什么书都读，理解力不差，起点其实有了；还有时间阅读，家里环境宽松，父母不傻知道小学阶段的重点，学霸家庭的起点也有了。就是细节上，还要下功夫，要在阅读提取上，培养培养。
所以各位，暑假来了，科普书，历史类书籍什么的，只要孩子喜欢的，我们都给准备好。但我们选出一两本来陪读，像小时候，像识字启蒙时候一样陪读，但这一次，是不动笔墨不读书，读后我们要讨论式样的，各自提取一些要点后，我们对比对比，看看谁，对这本书的理解，更到位。