事情翻篇了。在双方在一个浑沌的空间里获得了一个平衡。

学校给我来电话了。学校：我们最后决定这次这件事就不要你们赔偿了。我：行我知道了。但是我有一点想问你们的，你说你们跟对方家长说了事情的真相，就是对方的小孩先动手然后还让我女儿负伤这件事。对方的家长没有任何お気遣いのお言葉吗？学校：开始混乱，毕竟问到对方痛处了。是的他们在两头瞒。我：我为什么这么问，因为当初这件事情发生的时候，班主任把对方的家长说的话事无巨细告诉我，什么宽宏大量原谅我。这次他们如果说了什么但是我却没听到任何伝言，我觉得很奇怪。学校：前言不搭后语。我：呵（冷笑），相手の保護者様に正しく伝えてないのではないかと不信感を抱かざるを得ません。（已经确信他们在欺骗我了，但是这件事情不能再纠结了，因为不会有结果，而且为了孩子着想我决定给对方台阶下）我：弁償の件については承知いたしました。私にとってこの問題の本質は、弁償するか否かではなく、学校側の事実確認と情報伝達の透明性にあります。今回の一連のご対応、極め強い不安と不信感を持っています。今後信頼関係を築く上に、何よりも重要なのは誠実な対話であると信じています。私からの申し伝えは以上です。

事情跟我老公想的一样，就是会结束，会成功，但是不会像我想的那样”成功”。赔了吗。没有赔。此乃一胜。敲山震虎告诉老师不要来惹我们家（谁知道最开始相谈是因为老师不適切な指導)。此乃二胜。给孩子树立了一个正确的善恶观。此乃三胜。把我对日本私立学校的梦幻泡泡戳破（我没想到会在学校里遇到这种问题。因为海星进入集体活动后从来没有过任何trouble）。此乃四胜。

但是学校依旧没有把真相告诉对方家长。也可能在孩子的引継ノート写了孩子的坏话。我已经被完全定性为モンペア。

但是有什么的。让不知道人与人之间应该互相尊重的某些人，知道了我是铁板，是硬茬，少对我和我的孩子出手。就够了。