很难说读了哪一个专业在他毕业的时候能有一份收入不错的工作！

再怎么变着法子追问，我也不能给出一个结论！我不知未来会怎样！专业塌房的事儿见多了，说不清楚的！我就在一个急速没落的“城乡规划”专业里，除了我们谁不是呢？能有几个专业能说只要选择了它就能有一份保证？

兴趣是最好的老师！因为喜欢而读书就极好了！这是一句向我咨询的人听了会心里骂我的话：

“您这是放屁啊！我普通老百姓人家读书的目的就是改命的！你这些无关痛痒的话说了不是白说啊！”

所以呢？这就是为啥那些高考咨询类机构能狠狠赚钱的原因，它能给出确信：“你这孩子报这个专业挺好！这是未来！四五年之后会很好！”正因为这些机构的“一锤定音”让他们笃信之！

我们这些在大学里教书的人就不见得这么斩钉截铁了！仍喜欢眼里有光的孩子干着自己喜欢的事儿！有一位从小就喜欢考古的孩子被母亲强力选择了法律，至此他仍对历史与考古心心念念，真若他读了历史考古文博之类的，这一份眼里心里的热爱他一辈子会有怎样的满足感？

不能给定论的，说都不能说的，也唯有对自己的孩子才会掏心窝子的，我应该是懂我的孩子的。儿子骨子里就厌恶音乐美术之类的，也不会培养他所谓这方面的才艺，时间就这么多，做了这个就不能做那个！他喜欢的我就在这条路上引导之！

儿子喜欢啥呢？还小！我只是关注他这些年经历过的一些癖好：葫芦娃、奥特曼、福尔摩斯、哆啦A梦、足球、象棋之类的，非要说兴趣？大致足球、象棋算是了！足球踢得不好，体重大转身慢速度上不来，但挡不住他踢球时眼神里的光啊！

因为喜欢！他几乎可以说出来各个时代的明星以及各种队形、战术的踢法，也会在B站上看各种阵法的优劣，这就够了其实；有用吗？没用！但因此就会有他自认为的时光很有趣的生活。

象棋？也只是从街边老大爷的观战中开始的，然后呢？也开始关注一个叫“四郎讲棋”的博主，各种棋局的讲解看了一个又一个，我介入吗？从不！难得他那种专注的眼神，或他也会喜新厌旧的，难得的就是这种骨子里的喜欢。有用吗？也似乎没用！

再看将来又会怎样？完全看不懂！但我要的是他是一个有趣的人，因为自己有几个发自内心的喜欢而让每天的生活充满了乐趣，而不是因为社会面的认可而做自己不喜欢的事情。他喜欢的才会不功利不计较的专注，这一份专注在那里了，又能差到哪里去呢？

AI给了太多的东西了，以前费很大劲的资料搜集以逻辑性的整理都已经秒级搞定了，怎么评判这些？依然是基础性的理解力！譬如下棋，若总在乎人搞不定电脑就不开心，人是因为“人战胜了另一个人”而开心的，人不跟电脑闹别扭的！

啥意思呢？人要成为一个有趣或鲜活的人，小性子也没啥，小心机也无所谓的，但这就是孩子这个阶段本来的样子！说这么多，我也不知九年后儿子读大学时会有怎样的情势？唯有一个基本判断：人，才是终极！

要么研究人的需求、欲望，要么研究人的身体；把所有的专业所面对的终极是“人”锚定了，偏不了的，但先要保证儿子他自己是一个光彩照人的人，不那么功利地读书，也不以非要打败了别人自己才开心，他喜欢了就好！这时总体上就算是快乐的了！

我根本不知未来会怎样？我只在乎所有的所有的归宿仍旧是“人”，盯住人心与人性，把自己先搞清楚，喜欢什么也不是从当下到未来从一而终的，可以有新欢，但新欢与旧爱之间仍有一个层序递进的灵魂在其中的！这也就够了！

真若以后“蓝领复兴”了，也要做一个快乐的蓝领，干一份工也不那么牢骚抱怨，日子就这样的，每天吃着碗里的看着锅里的又惦记着地里正在长着的……终究是苦闷的，再好的一份工也一脸的苦瓜样子，没意思的！

这是一个无法预测未来的时代！似乎又是脱离了人而一路狂奔的科技末世，一个基于双手的匠人才是身心都健全的！望山跑死人，不看那座山就好了！

……