我还不是自由职业的时候，曾经用蒙特梭利教学法教过学生，蒙特梭利最有特色的是数学教育。它的教具都很直观，操作简便，一学就会。

有个数学教具叫“千珠链”，它是十的立方。十的立方是千，所以正常操作是：让小朋友拿微型卡尺一颗颗数珠子，一共是一千颗，小朋友按正常操作，要数很久很久。

但是我见过一个最聪明的小男孩，他不用传统方法。

跟他说：今天我们要学十的立方。

他看见老师摆出教具，然后他默默观察了几秒钟，就跟老师说：不用学了，一千颗珠子。

当时他只有五周岁。

他是怎么快速算的？他发现千珠链一共有十根珠棒，每根珠棒由十小截组成，每一小截里面都是十颗珠子。

他就靠目测，在几秒内找到了规律。

聪明人解决问题，是：结构化拆解。

结构化拆解，就是结合系统思维看全局关联，用底层逻辑推导规律而非死记结果。

简言之，就是把一团麻的问题，按逻辑切成小块，然后用最优解法解决这些小块的实际问题，同时，覆盖所有可能性。

这个小朋友尚且会结构化拆解，成年人也能学会。

从潜意识推论动机，从动机慢慢往上走，也是结构拆解。