（1）图书馆学知识的跨学科输出
图书馆学是一个相对年轻的学科，整体上看，图书馆学在发展过程中吸收借鉴了大量其他学科的知识。这些学科的理论和方法为图书馆学知识体系的构建提供了支持。图书馆学开创的文献计量、引文分析、科学评价等知识内容，在众多自然与社会科学领域得到了广泛应用，产生了巨大影响力。随着图书馆学研究领域的拓展，围绕知识、信息、文化等核心研究范畴，有机会产出更丰富的高质量研究成果，将图书馆学知识输出到更多学科中，扩大图书馆学的学科影响力。
（2）图书馆学如识的跨职业输出
图书馆学起源于图书馆工作，容易被视为图书馆职业的专享学问。随着研究的深入和拓展，对知识、信息、数据进行搜集、组织、加工、提供服务，对文化进行保护、传承与传播、提升公众信息和数字素养，图书馆学累积的知识体系已不仅仅适用于图书馆职业、还可以广泛应用于政府、企业、个人等信息资源管理活动中。图书馆学需厚积概特成果在不同的社会领域进行输出应用，以获得更多职业主体的认可。
（3）图书馆学知识的跨地域输出
中国现代图书馆学是在吸收借鉴国外学科内容的基础上创立、发展起来的。在不同的历史时期，日本、美国、苏联等国的经验对我国图书馆学产生了较大影响。我国几代图书馆学学者，结合中国国情，促进了图书馆学教学与研究的本土化。从目前发展来看，我国图书馆学原创性知识内容向国外的输出还相对欠缺。
改革开放以来，特别是进入21世纪以来，我国各类型图书馆事业在发展过程中积累了丰富经验，图书馆学研究有了长足进步，形成一系列具有原创性的理论和实践成果。如我国为保障公众基本文化权利，大力推进公共文化服务体系建设，图书馆学界产出了大量关于基本公共文化服务均等化、标准化的研究成果；国外各类型阅读推广活动开展比较丰富，但比较缺乏对阅读推广的理论研究，我国图书馆学学者对阅读推广的概念、类型、服务体系等理论问题进行了系统的抽象总结，形成了具有中国特色的阅读推广理论体系。以上研究均是扎根中国大地，充分体现了中国道路、中国智慧、中国方案，同时，也具有向国际图书馆界进行输出推广的可能性。
