在中学阶段，限制手机进入课堂十分必要，这主要基于以下几方面原因。

从学习角度来看，手机会严重分散学生的注意力。课堂上，学生本应全神贯注于老师的讲解和知识的学习，但手机的诱惑极大，一条消息、一个游戏提示都可能让学生分心，导致无法跟上教学进度，降低学习效率。而且，部分学生可能会利用手机在上课时偷偷玩游戏、刷短视频，沉浸在虚拟世界中，完全忽略了课堂内容，长此以往，成绩必然下滑。

从学生身心健康发展而言，过度依赖手机会影响学生的视力和身体健康。长时间盯着手机屏幕，会使眼睛疲劳，增加近视的风险。同时，久坐不动玩手机也不利于学生的身体发育。此外，网络上的信息良莠不齐，中学生正处于价值观形成的关键时期，缺乏足够的辨别能力，容易受到不良信息的影响，如暴力、色情、虚假信息等，这些信息可能会扭曲学生的价值观和世界观。

从课堂秩序方面考虑，手机的使用会干扰正常的教学秩序。如果有学生在课堂上接听电话或收发消息，会发出声音，影响老师的教学和其他同学的学习。而且，学生之间可能会因为手机的使用产生攀比心理，引发矛盾和冲突，破坏和谐的校园氛围。

因此，中学限制手机进入课堂，有利于营造良好的学习环境，保障学生的身心健康，维护课堂秩序，对学生的成长和发展具有重要意义。