闺儿近日生日，得了块最新款小天才手表，这是他爸早就应承过的礼物，现在正常兑现；他拿到学校，被同学围观了一顿，心里美滋滋的。

闺蜜跟朋友提及此事，众友纷忧，提醒道：那要小心孩子产生虚荣心，怕以后爱攀比。我评：这就是为什么我特别不建议大家贴标签——像这样先给行为贴标签，然后再批判行为、担忧行为、担忧进一步的行为发展，往往早已离题万里。

因为常常孩子的行为，跟你贴的标签，可能就是两码事。

孩子的行为：我有个新手表，去跟朋友展示，有什么不对？朋友羡慕我的手表，我挺高兴的，这哪里不好？这不都是小朋友之间，很正常很常见的情况吗？

现在是手表，那如果谁有了有趣的新笔，谁有显眼的发圈，周围人羡慕一番，我心里感到高兴，这跟虚荣心和会攀比究竟有啥关系？

两者最多就有一个联想的关系。而且这联想还得很远呢！就像我今天吃了一碗饭，表现出很愉悦的样子，然后有人说：你这么爱吃饭！以后一定变猪！——差不多程度的离谱。

再退一步思考：就算，孩子有虚荣心和攀比，又有什么问题呢？

我最近读的书里讲了很有意思的一句话：如果你不把虚荣心当作一回事，它就只是无害的愉悦感。

这话原本是作者写到自己小时候，因爱美总被外祖父批评，后自己想通了此事所发出的感慨，现在这句话拿到这里，是一样的道理：

小孩只是被围观手表的那一刻感到愉悦，且没有任何人在当下受到实际伤害，孩子也不因为自己的高兴而陷入内耗“我这样是不是太虚荣”，那么这件事完全都不算是个事儿。人完全可以拥有自己的虚荣心。

学习成绩好的，因为成绩好而愉悦，所以愿意保持好成绩，被老师青睐的，因为老师青睐而愉悦，所以愿意保持被青睐，他们都会被同学们羡慕，那这些孩子怎么又不会被认为是有虚荣心和爱攀比呢？

因为学习和老师的好感而愉悦，对孩子本人有好处，所以鼓励这样的攀比？所以换了个形容词叫做“正面反馈”？那成人评论员们是不是又有点不太公平。

如果得了新手表的孩子因此看不起没有新手表的孩子，那是需要聊聊的，如果孩子从此只要最新的手表，看到别人有他就都要，父母不给他他就撒泼，那也是需要教育的……但这一切都并没有发生呀！大家却已经在提前批判。

最后，也是我最无奈的感慨：自从集体放下书本，改用短视频自娱自乐后，很多人很难进行哪怕稍深一点的思考了。

大家都急着站队、贴标签：你是黑的还是白的？我先下判断，然后针对黑白标签去表态，不仅急着给别人判对错，还急着给别人制造焦虑，再教别人教育小孩。

这一系列行为都太着急了，只允许自己耗时3秒去结束一件事的评论，就像短视频的前5秒要抓住大家的注意力，公众号文章超过5行也看不下去……

对别人的孩子这么评论评论倒问题不大，我只希望家长们对自己的孩子别这么着急，还是听听孩子的想法，想想自己是不是在贴标签，自己对标签的批斗是不是就等于孩子真的不对。