学生一旦习惯直接套用结论，做错了事，还认为没错，还会心安理得地继续坚持错误!→最典型的例子就是观音山征联评审:→用两个二级结论代替基本推论。1.用句子成分划分找主谓结构，代替名动兼类分析产生的主谓结构。2.用平仄口诀代替基础句读分析。(舍本逐末的错误文章已详细阐述，请看文章)