待孩子入小学，我便广购课外读物，尤以《唐诗三百首》《宋词三百首》为核心，督其日日诵读记诵。两年寒暑不辍，孩子已然能脱口道出诸多名家名句，进境之速远超我初始预期。

我见状欣喜，不免生出更高期许，又添购诸多历代诗歌典籍，要求孩子完成课业后，仍需坚持背记名篇，孩子也向来听话，诗文造诣日有精进。

直至一日，孩子写完课业忽然对我坦言：日日强背诗词早已心生倦怠，况且唐宋诗集约七万余首，横跨千百年出自四千余创作者之手，即便从稚童背至白首，也终究无法穷尽。我细思之下，觉孩子所言有理，便也不忍强逼，遂松了要求。后来随着年纪渐长，孩子课业日重，平日要补校内功课，周日还得去牡丹江青少年宫修习英语，唐诗宋词的系统学习也就慢慢搁置了。

前几日，与孩子同看中央电视台《中国诗词大会》，见台上参赛选手个个腹有诗书，唐诗宋词信手拈来，尤其是冠军争夺战的诗词接龙环节，句句相接妙趣横生，现场观众连连喝彩点赞。

台上选手来自各行各业，皆是有所成就的精英，从未有人因热爱诗词便荒废了本职，反倒因这份热爱，生出了源源不断的学习动力。

此刻我才幡然醒悟：对于诗词，若是出于真心热爱，自会主动探寻记诵；若是只将其当作需要完成的任务，应付之余终究难以坚持，我家孩子恰恰是后者。

思及此，也不免生出诸多感慨，唯愿日后孩子若能重燃对诗词的喜爱，再拾起这经千年沉淀的文化瑰宝也不迟。