教育监测组织IMPACT-se周二发布的研究报告指出，约旦2025-26学年K-12阶段教科书仍包含大量反犹太主义、仇视以色列等内容，虽然教材在宗教宽容及女性形象塑造上有所改善，但核心问题依然严峻。
该研究审查了125本教材，发现犹太人多以负面刻板印象及阴谋论形象出现。有九年级教材将“背信弃义”定性为“犹太人的特征”，并指责其利用经济影响力从事破坏活动。
而在地理与政治表述上，以色列常被从地图中抹除并标注为“巴勒斯坦”，犹太复国主义则被定性为种族主义殖民运动。针对2023年10月7日哈马斯袭击事件，教材将其描述为针对压迫的军事反击，刻意淡化了相关暴行。
报告同时指出，教材在接纳基督徒及展示女性职业形象方面呈现出积极变化。