“还有这种人？”5月21日报道，上海，一位大学副教授被一名小学家长追着举报，刚开始举报她侵犯隐私，后来又举报她搞直播耽误教学履职不到位，而且一切的根源，就是直播连麦时她说了句实话——这不构成霸凌！网友：现在家长没事儿就举报！
 
上海某大学社会学系副教授、深耕家庭教育研究多年的沈奕斐，常年深耕教育领域的她，会定期开设线上公益直播，免费为家长解答亲子相处、校园交际、教育困惑等问题，初衷是依托专业知识，帮普通家长理清教育误区，规避育儿误区。
 
谁也没想到，一次常规的连麦互动，会让她深陷长达两个月的举报纠纷。
 
今年三月底，一位小学生家长通过直播连麦寻求帮助，声称自家孩子在学校长期遭受校园霸凌，情绪受到严重影响，希望得到专业的解决方案。
 
本着严谨负责的态度，沈奕斐耐心引导家长详细阐述具体事发经过，逐一核实所谓“霸凌”的细节。
 
梳理完所有情况后，所谓的校园霸凌，仅仅是两件极为常见的孩童社交小事。
 
一是孩子主动分享零食给同学，对方没有做出对等回馈。
 
二是课间和同学发生小摩擦，出现轻微推搡和口头拌嘴。
 
结合多年儿童社交研究经验和校园教育常识，沈奕斐花费近四十分钟，细致拆解孩童社交逻辑，她明确告知家长，这类同龄人之间的日常磨合，是成长过程中的正常现象，完全不属于校园霸凌。
 
同时她客观指出，家长过度放大孩子间的小矛盾，习惯性将所有问题归为外界伤害，陷入固化的受害者思维，不仅会曲解校园真实环境，还容易误导孩子的社交认知，不利于孩子心态成长。
 
这番基于专业的理性解读，并没有安抚到这位家长，反而让对方心生不满。
 
这场公益连麦结束后，该家长开启了持续的举报追责，最先抛出的举报理由是沈奕斐直播连麦涉嫌侵犯个人隐私，而事实是，直播片段全程做了变声、匿名处理，完全规避了隐私泄露问题，这条举报理由很快不攻自破。
 
首次举报失败后，家长并未就此作罢，转而更换举报方向，向大学多个部门持续投诉，指责沈奕斐开设个人直播、参与线上连麦，占用工作时间，履职不到位，耽误正常教学工作。
 
面对接连不断的投诉，沈奕斐陷入繁琐的核查对接工作中，耗费了大量时间和精力。
 
校方针对家长的多轮举报展开全面核查，最终核实沈奕斐的线上直播均为公益性质，利用个人课余时间开展，从未影响本职教学与科研工作，所有举报内容均不属实。
 
风波曝光后，众多教育从业者和网友纷纷发声共情，大家普遍认为，理性的教育观点交流值得被尊重，单纯因观点不符就恶意举报，不仅消耗公共资源，也让真诚的教育分享变得愈发小心翼翼。
 
这件事也折射出当下部分家校相处的痛点，过度敏感的育儿心态、非黑即白的认知方式，正在慢慢消解教育的包容与理性。
 
教育从来不是单一的标准答案，正视孩童社交的本质，接纳不同的专业声音，才是家校共育最该有的模样。
 
来源：零度时评