课堂嘶吼“杀杀杀”！上海高校男生暴怒失控，校园心理健康警钟再敲响

5月20日上午，上海第二工业大学的一间教室里，近四十名莘莘学子正全神贯注地聆听着老师的授课，沉浸在知识的海洋中。后排靠窗的男生状态异于寻常。他眼神呆滞，直勾勾地望着前方；脸色如纸般惨白，毫无血色；手指更是紧紧攥起，止不住地颤抖，似是在极力压抑着什么。

同学善意提醒他专注听课，然而他却仿若沉浸于自己的世界，对这提醒充耳不闻，依旧我行我素，仿佛外界的一切都与他无关。

老师轻声询问：“听懂没有？”话音刚落，只听得“哐当”一声，椅子重重倒地，那声响在静谧的空间里显得格外突兀。男生冲着讲台，用尽全身力气尖叫："杀！杀！杀！"

那声音尖锐且带着狠厉劲儿，如同一记响雷，轰然炸响在教室上空。刹那间，喧闹戛然而止，整个教室陷入一片寂静。女生迅即抬手捂住嘴，而两名男同学则拼尽全力将他紧紧抱住，凭借着这股力量，才成功遏制住他冲向老师的冲动。

8分钟失控，20分钟劝说，保安和辅导员才把人带走做心理辅导。视频一经上传至网络，便迅速引发关注。仅仅3小时，其播放量便突破80万，展现出强大的传播力与吸引力，热度持续攀升。

这不是突然爆发。辅导员事后说，这学生平时就孤僻，最近频繁迟到、上课走神、拒绝沟通。那些抠手指、望窗外、手指颤抖的细节，都是身体在发出求救信号，只是没人当回事。

另有一种说法，更令人心生刺痛：男生实则因迟到，被老师于众人面前要求坐到前排，老师还特意补上一句“别睡觉”。于他而言，此事乃是在全班同学面前令他陷入难堪之境，仿佛自己的颜面被无情地践踏在地，尊严荡然无存。

老师恪尽职守，此乃分内之事。履行职责，何错之有？这是对教育使命的坚守，是对学生成长的担当，本就无可指摘。没有。但在那个男生的感受里，这句轻飘飘的提醒，可能比一顿痛骂还伤人。他分不清"善意提醒"和"恶意羞辱"，情绪像块粗石头，只能用最原始的暴力语言反击。

问题不是谁对谁错，而是双方都缺一个"情绪翻译器"。

学校在事件发生后作出回应，表示正在积极处理相关事宜，同时及时开展了心理干预工作，力求妥善应对该状况。但这套应急流程，本质是"亡羊补牢"。真正的漏洞在于：我们的教育只教知识，不教人怎么和情绪共处。

学校仅着眼于学生“迟到走神”之表象，却未构建起完善的心理预警机制。如此一来，难以深入洞察学生的内心世界，易使潜在的心理问题被忽视。家庭只催分数，不问真实感受。学生自己不知道怎么开口求助，情绪处理方式单一到只剩下"憋着"或"爆发"。

如果这个男生从小被教会"愤怒可以用10种方式表达"，今天的课堂还会变成惊魂现场吗？

80万次点击背后，是80万个家庭的隐忧投射。每一个"突然失控"的年轻人，都曾发出过无声的求救信号。

下一个课堂，会不会再响起这样的嘶吼？
官方信源：四川观察2026-05-2013：24：04上海一高校学生课堂上情绪失控对着老师大喊“杀杀杀”，校方回应