洪武四年，朱元璋恢复科举，却发现录取的进士一半都是元朝设立的儒户，忙了那么久，录取了一群前朝余孽，痛定思痛的他，果断停止了科举考试。
接下来的十年里，他鼓励教育，兴建县学，让普通农人的子弟也有机会接受教育。
面对人才短缺的状况，他甚至直接恢复了汉朝时期举荐制，各地每年推荐人才，进国子监学习，考核合格之后出仕。
他还在自己的基本盘卫所加强教育文化培育，让士兵的后人有机会成为帝国的栋梁。
就这样，十几年之后，在统计了全国儒生数量和比例之后，他在洪武十八年全面再次恢复科举。
洪武四年，朱元璋恢复科举，却发现录取的进士一半都是元朝设立的儒户，忙了那么久，录取了一群前朝余孽，痛定思痛的他，果断停止了科举考试。
接下来的十年里，他鼓励教育，兴建县学，让普通农人的子弟也有机会接受教育。
面对人才短缺的状况，他甚至直接恢复了汉朝时期举荐制，各地每年推荐人才，进国子监学习，考核合格之后出仕。
他还在自己的基本盘卫所加强教育文化培育，让士兵的后人有机会成为帝国的栋梁。
就这样，十几年之后，在统计了全国儒生数量和比例之后，他在洪武十八年全面再次恢复科举。
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