昨天晚上6：30~8：30，我有幸聆听了俞敏洪老师莅临榆林的专题讲座。整场讲座语言质朴、思想深刻、情怀真挚，既有对教育本质的深度思考，也有对教师使命、学生成长、人生成长的通透解读。作为一名教师，听完讲座我深受触动、备受启发，对教育初心、育人责任与职业成长有了更加清晰、深刻的认识。
俞敏洪老师在讲座中多次谈到教育的本质：教育是点燃、是唤醒、是陪伴，是让每个孩子拥有向上生长的力量。教育不只是知识的传授、分数的提升，更是人格的塑造、心性的滋养和眼界的开阔。不少老师有时过于关注学生的卷面成绩，忽略了孩子个体的差异、成长的节奏和内心的需求。每个学生都是独一无二的个体，有的孩子天资聪颖，有的孩子大器晚成，作为教师，我们最该做的，是包容学生的不完美，接纳学生的成长节奏，用耐心等待花开，用鼓励滋养成长。
讲座中，俞敏洪老师关于 “坚持、格局、苦难成长” 的分享，让我对育人工作有了全新的思考。当下的学生，成长环境优越，但抗压能力、抗挫折能力相对薄弱，容易因一次失利自我否定，因一点困难轻言放弃。这就要求我们教师不仅要教书，更要育人。在教学中，既要传授学科知识，更要渗透品格教育、挫折教育、责任教育，引导学生树立坚韧、自律、乐观的人生态度，让学生在学习中学会坚持，在成长中学会担当。
同时，俞敏洪老师终身学习、持续精进的态度，也为我们教育工作者树立了榜样。教师想要照亮学生，首先自己要有光。教育是一场双向成长，我们在陪伴学生成长的同时，更要不断自我沉淀、自我提升。
教育是静待花开的事业，更是久久为功的坚守。今后，我将牢记教育初心，坚守育人使命，做到眼里有学生、心中有大爱、脚下有行动，尊重差异、用心陪伴、静待成长，努力做有温度、有情怀、有责任、有担当的教育者，用平凡的坚守助力每一位学生向阳成长、逐光前行。