湖北某小学布置了一份作业——
“父母工作的地方有没有特别气味？”
“站着还是坐着工作？”
“有没有加班？”

网友炸了：这是在变相查家底！

学校说：这是让孩子认识父母。
但问题出在措辞上。
“有没有加班”——这是在了解，还是在分类？
“站着还是坐着”——这是在观察，还是在贴标签？

同样一件事，换一种问法，感受完全不同。
问"你爸妈做什么的"→ 审查感。
问"你爸妈最了不起的地方是什么"→ 尊重感。
语言的力量，不在意思，在角度。