好为人师的我

下午我正在办公室改实验报告，一个男生敲门进来了，原来是学习委员小东，他又带过来了一摞实验报告。

我前边还有两摞没改完呢，看见实验报告我就发愁。

小东放下实验报告之后，看样子不想走，一个劲跟我聊。

我让他坐到办公桌对面，就问他有什么打算。小东已经大二了，他有考研的想法。

农村孩子性格腼腆，人又老实，之前也没出过远门，他知道的不多。

于是好为人师的我又开始叭叭：“首先你得确定想去的学校是哪一个层次，是985/211还是双非？”

“然后你想一下去哪个城市比较好？是去南方啊还是北方，或者在山东本地也行。”

他说自己的数学不是很好，那我建议他读理科，要考工科的话就必须要考高数。

具体到专业，那么我跟他说：“你可以考虑自己的爱好，想学无机有机还是物化分析？或者是咱们的本专业高分子材料。”

“未来就业有什么打算？工作地点和读研的地方也有些关联。”

我建议小东用暑假的时间出去走走，然后想清楚自己要什么，在明年五一之前把考研的目标学校和专业都确定下来。

小东赞成我的说法，频频点头。

即使现在没有确定目标，也不影响先把英语学好，从现在开始努力比较合适。

小东现在周末和空余时间在老师的实验室里帮忙做实验。他平时上课认真听讲，写作业很认真，是个认真有数的孩子。

对于这种孩子，老师愿意倾尽自己的能力去帮助他，给出建议，提供资源。

越努力越幸运，希望积极向上的孩子们都有一个美好的未来！