指标划线已出，对于多数中等生而言，守护住 “指标到校” 的资格，是一个更稳妥、更值得考虑的升学策略。
如何判定学生是否为 “中等生”？每个学校的教学质量和生源都不同，可从英语和数学两个方面简单判定。小学阶段能通过 KET 或 PET 的学生，英语水平一定不属于中等；校外数学就读的班型层次，也大概率能作为判定依据（但这种方式相对主观，学生家长一般都有较为清晰的认知）。
那么，成绩处于中等或中上水平、较为稳定，且本区有与之匹配的高中，这类学生占多数，可重点考虑通过指标就读本区高中。若放弃指标去冲中考，风险会较大，不一定能冲上本区或外区更好的高中。