昨天，和一个民办学校的普通教师座谈，
这个老师，也是去年刚毕业就入职的新教师，
他说，一开始当教师，心里很紧张，
学生的问题，有时，我心里也没有答案。
其实，作为民办高中，我知道，
很多老师，也都是刚毕业的大学生。
他们大部分都是二十出头，和学生只差六七岁，
他们还在迷茫当中，
却去教育一群同样迷茫的孩子。
这个年轻的老师说，
看到孩子们晚自习趴倒一片。
他也想劝他们“珍惜时间”“为了未来努力”，
可话到嘴边又咽下，不知如何开口，
他说，我自己都怀疑：拼命读书，最后不也只是成了个普通人？
我现在当班主任，
早上查寝、中午盯饭、晚上守自习，
我的情绪，忽冷忽热，时高时低。
一边需要安慰自己，一边给学生打气。
他说，有时候，学生的问题，
我连自己都说服不了，怎么让学生信？
看来，年轻老师，需要赋能的不只是教学技能，
更多的还是实践、生活、阅历、认知、、、
还有情绪支持，
先让老师被安抚，学生才能稳定。