要让教师和学生变成民办学校管理力量的参与者：
民办学校的发展，一直在不断的创新。
特别是目前，正是民办学校转型的关键时期，创新更显得重要。
但我在工作中，遇到很多人，包括一些校长等，仍认为民办学校是“管理越严，学校越好”。
其实，这个观点，在目前的学校管理中，是不完善的，也是错误的。
现在，优秀的民办学校，不是严盯着“管理”了，而是将管理变成了服务。
这几年，我过去不少民办学校，也接触了很多优秀的民办学校的管理者。
他们的老师，不只是拿死工资了，还可以靠教学创新，获得大奖；还有几个学校，让学生参与到学校食堂的管理当中，如查看卫生，提出建议，查看账目，或者，参与食谱的制订等。
这样的学校，其核心思想，不是管住人，而是激活人，给老师尊严，给学生尊重，实现民办学校的“共同创造，共同拥有”的宗旨。
这样一来，大家的责任感和创造力自然就涌现了。
需要强调的是，学校的服务，不是讨好，而是通过制度设计，构建支持师生发展的生态系统，让教师敢创新，让学生有话语权。