102天的漫长等待后，那个瘦小的身影再次出现在教室门口；“Radin！”随着一声呼喊，全班瞬间沸腾；孩子们从座位上弹起，涌向这位8岁的伊朗同学，十多双小手将他紧紧抱住；从伊朗到中国，是什么让这个班级，对小男孩的归来报以如此汹涌的纯粹喜悦？

信源：红星新闻 —— 离开102天，断联42天后，经历战火的8岁伊朗男孩终于回到浙江的学校上课！全班同学瞬间沸腾，将他紧紧抱住

2026年1月中旬，当大多数中国家庭正准备迎接农历新年时，在绍兴博雅学校就读的伊朗男孩Radin，生活轨迹被一通越洋电话骤然改变。

电话那头，身在家乡伊朗的母亲声音焦急，她要求Radin的父亲立即带孩子返回。

战争的阴影已在地平线上聚集，他们必须全家团聚。

离开的决定仓促到几乎没有告别，Radin只是对老师和好朋友Eric说，他回伊朗一段时间，很快就会回来。

他甚至和老师约定了一个具体的返校日期：3月16日。

这个日期被郑重地记录在班级的日程表上，成为了全班师生共同的期盼。

这个童真的约定，很快将被国际新闻头条上冷酷的现实所淹没。

2月28日，冲突升级为公开的军事打击。

从那天起，绍兴老师发往伊朗的所有消息，都沉入了数字海洋的底部，永远显示着“未读”。

Radin的头像在班级群聊里黯淡下去，取而代之的是同学们日益频繁的追问：“Radin什么时候回来？”战争不再是一个遥远的概念，它具体化为一个失联的同学，一张空置的课椅。

老师们没有放弃，他们尝试各种渠道，联系其他伊朗籍家长，甚至委托朋友拨打电话，但回应他们的只有沉默。

这种沉默持续了整整29天，直到3月29日凌晨，Radin的母亲才借助极不稳定的网络，辗转托朋友发来一句简短的报平安。

信息里透露出一个母亲最深的忧虑：在爆炸声不时响起的环境中，孩子仍惦记着他的作业本。

随后，信号再次中断，担忧重新悬起。

就在希望似乎变得渺茫时，四月中旬，断联的对话框奇迹般地重新闪烁。

Radin一家已设法离开伊朗，辗转至土耳其。

他们抢购到了四月下旬飞往上海的机票。

消息传回学校，老师们默默行动起来。

英语老师宋家庆拿出那本，从三月初就开始准备的特别礼物，一本由全班每个孩子亲手绘制、书写并装订成的彩色手工书。

书页里，有歪歪扭扭画着Radin卷发头像的画像，有拼音夹杂汉字写成的班级趣事分享，还有简单的英文句子“We miss you”。

这本书随着等待的时间推移而越变越厚，承载着一种近乎执拗的信念：他一定会回来。

他的座位一直被仔细擦拭，课表被更新后贴在桌角，仿佛他只是请了个短暂的病假。

归途充满波折。

飞机辗转，入境隔离，每一步都考验着这个家庭的决心。

Radin的母亲说，促使他们毅然返回的原因有两个：一是孩子的学业，她担心战乱让孩子落后太多；二是他们在绍兴经营的事业与积攒的生活。

这座城市友好的文化与安定的环境，已成为他们心中“正常生活”的模板。

4月27日早晨，这个精心保守的秘密迎来了揭晓的时刻。

当Radin的身影出现在1A班教室门口，短暂的寂静后，整个班级爆发出的欢呼与拥抱，几乎要淹没那个瘦小的身影。

孩子们从四面八方涌来，七手八脚地抱住他，摸摸他的头发，拍拍他的书包，用最直接的身体语言宣泄着积攒了三个多月的想念。

他的好朋友Eric冲过来，两人没有多余的言语，只是默契地同时举起双手，用力向下一压，做出他们最崇拜的足球巨星C罗的经典庆祝动作。

一切仿佛从未改变。

教室前门的玻璃窗外，Radin的母亲静静站立。

她看着儿子被纯真的热情包围，看着老师递上那本厚厚的、充满童稚心意的手工书，嘴角终于扬起如释重负的微笑。

她紧紧握住校长的手，感谢学校未曾放弃的等待。

而窗外阳光正好的绿茵场上，Radin已经换好球鞋，和Eric追逐着足球奔跑起来。

笑声、喊叫声混着青草的气息，战争的阴霾、断联的焦虑、迁徙的疲惫，在这一刻被真正留在了身后。