谁懂这句话的杀伤力[伤心]？
“老师什么时候才能只做教书育人的工作”。
想好好教书，却被非教学任务占满时间；想保护孩子，却要为所有意外担责；想守住初心，却在各方的不满里耗光热情。
看不见深夜备课的灯，没人听见处理纠纷的疲惫，只记得老师该是无私奉献的圣人。可老师也只是普通人，也会累，也会撑不住的！教师困境 老师教书育人的本质是什么?当代社会应该以什么为准教育好孩子 当老师累吗
谁懂这句话的杀伤力[伤心]？
“老师什么时候才能只做教书育人的工作”。
想好好教书，却被非教学任务占满时间；想保护孩子，却要为所有意外担责；想守住初心，却在各方的不满里耗光热情。
看不见深夜备课的灯，没人听见处理纠纷的疲惫，只记得老师该是无私奉献的圣人。可老师也只是普通人，也会累，也会撑不住的！教师困境 老师教书育人的本质是什么?当代社会应该以什么为准教育好孩子 当老师累吗
