南京汇文学校一位初二英语老师的课堂录音，这位老师对着学生说，要是当班主任就把他们折磨到死，还让考得差的同学考试时抄一抄，把分数提上去，给班级做贡献。不少家长反映，孩子听了这些话，出现厌学、干呕、害怕上学的情况，心理压力特别大。事情曝光后，学校承认老师言论不当，找她谈了话，当地教育局也立刻介入调查，这位老师已经被停职，等待进一步处理。 教书育人的课堂，本该是温暖又安全的地方，却变成了让孩子害怕的场所。老师的职责是教知识、育品德，不是用狠话吓唬学生，更不能教孩子作弊。“折磨到死”这样的话，从老师嘴里说出来，太伤人了，对正处在青春期、敏感又脆弱的初二学生来说，就是赤裸裸的语言暴力。孩子本来就怕老师，被这样恐吓，心里会留下很深的阴影，厌学、干呕不是装的，是真的被吓到了，是心理压力大到身体都出现了反应。 更让人没法接受的是，老师居然教唆学生作弊。考试考得不好，可以慢慢补、认真学，可作弊是触碰底线的事，是教孩子不诚信、走捷径。老师本该告诉学生，努力比分数重要，诚实比排名珍贵，结果却为了班级的所谓荣誉，让孩子放弃底线，这不仅毁了孩子的是非观，也践踏了教育的公平。认真学习的孩子会觉得不公平，成绩差的孩子会觉得自己没用，只能靠作弊撑面子，不管对哪类学生，都是伤害。 很多人都有过上学的经历，都知道老师的一句话，能温暖孩子很久，也能伤害孩子一辈子。好老师会耐心鼓励、温柔引导，让孩子敢提问、敢犯错、敢成长；而用威胁、侮辱、教唆的方式对待学生，根本不配当老师。教育不是逼孩子拿高分，不是用暴力压服学生，而是用心呵护每一个孩子，让他们自信、善良、正直。孩子的心灵很脆弱，经不起这样的折腾，语言暴力带来的伤害，往往比身体上的磕碰更难愈合。 师德永远是第一位的。能力可以慢慢提升，但品德不能打折扣，不能把情绪发泄在学生身上，更不能为了成绩丢掉教育的初心。也希望每一位家长都能多关注孩子的情绪，孩子在学校受了委屈，要及时倾听、及时保护。教育的路上，容不得半点敷衍和伤害，愿每一个孩子都能在课堂上被温柔以待，都能在阳光下安心成长。你身边有没有遇到过类似的事情，不妨一起聊聊。 来源：海报新闻