有用的补课：查漏补缺，学生自己提出哪里不懂；或者教师在学生的作业或者试卷中发现学生做错的原因在某个知识点，有针对性地补一下，这有用，学生成绩很快就上升。如果教师不改作业，让家长改，或者形式性地写个“阅”，则达不到了解学生的目的。教学的基本原则是教师了解学生。或者试题中搞难题偏题怪题，或者干脆取消考试，同样不能了解学生。没用的补课：（1）学生提不出问题，“都不懂”。这就难办了，提不出问题是最大的问题。全部重新讲一遍？发现前面学的基础知识也不懂。那么倒回去学前几年的内容？也没用，因为学生己经有害怕心理，厌烦了。（2）教师并不了解学生，一对多（好几十人），内容是刷题，目的是赚钱。学生负担重，脑中一笔糊涂账。（3）超前学。人的智力是随年龄增长逐步发展的。其实并不难的内容，由于超前学，感到很难，并且学了个一知半解，还自以为“不输在起跑线上”了，己经懂了。以后上课时不听老师讲，结果打乱了知识体系。自己不听还影响别人，自以为很得意，其实是自私自利。养成了这种习惯后患无穷。这就是花高价补课的结果，输在“起跑线上”了。家长们上当了！