一儿童，纳差、便难、多动、盗汗，易咽痛发热，舌苔白，脉细弦，予小建中汤去桂，饴糖用麦芽代替，外台茯苓饮，龙骨、牡蛎。复诊时他妈妈喜告：曾找儿科专家调理半年无大效，此方一付即效，盗汗止、纳增、便日一次；当即介绍邻居一家三口来诊！

最近收获不少一付即效，甚至半付即效的病例，令我信心大增，日益坚定地继续钻研经典经方体系这个体系与其他经方学派最大的不同在于——1，挖掘了阴旦法度，克服了宋本伤寒用药偏温燥的弊端，将后世金元四大家的学术思想也纳入，阴阳二旦完备。2，遍诊法，事无巨细地搜集四诊资料，应问尽问，应采尽采，所以症状体征都纳入38个字的基础病机中，避免任何主观臆断。3，伤营＋里虚淡饮＋里热，是很多杂病最后约分出的病机，但尤需甄别表里关系和太阴、阳明孰多孰少，此为取效关键。4，太阴为杂病之薮，从此入手，全解金匮要略，将所有病传条分缕析，使人学有向方，一览众山。还有很多其他优点，但我感触最深的是以上四点。

我常和魏工说，我们学习圣贤不是为了能成为圣贤，只是为了能做更好的自己，为了提高临床技术，更好服务病患，因此我们要像海绵一样，不断吸取营养之水，充实完善。想来仲圣当时也只是南阳邓县穰东镇一位朴实无华的乡村医生，他们同时代的医生又怎么能想到在与他同行呢？我们这个时代太便利了，我们有机会接触到各家学说，成为我们与疾病斗争铠甲上的每一块鳞片