[星R]听课记录：
[一R]教学环节清晰，逻辑连贯：课堂从诗意疏通、形象赏析，到情感体悟、诵读演绎，一步步引导学生深入理解诗歌，符合学生的认知规律，学生能跟着老师的思路逐步走进文本，不会觉得混乱。
[二R]互动性强，充分调动学生积极性：老师多次提问、组织小组讨论、让学生分享观点和朗读，给了学生很多表达和参与的机会，学生参与度高，能主动思考并分享自己的想法，课堂氛围活跃。
[三R]注重细节讲解，帮助学生夯实基础：老师及时纠正学生“荑草”“归”等字词的读音和释义，通过对比不同句子帮学生体会用词的妙处，细节讲解到位，能帮助学生准确理解诗歌，打好语文基础。