部分学校第三次月考照常进行，不受教育部规定的影响。 双减以来，教育部出台多项暖心政策，精准戳中师生痛点：小学一二年级严禁纸质考试，其他年级严控考试次数；不准以考试成绩给师生排名，鼓励教师弹性上下班；明确高中正常过双休，每一项都切切实实为师生减负，让一线教育工作者满心欢喜。 眼下正值学期中段，据一线教师观察，不少中小学校却在组织第三次月考，与“严控考试次数”的要求不符，而小学一二年级纸质考试的禁令，在部分学校也未能完全落地，本该惠及师生的减负政策，在基层执行中出现了打折扣的情况。 不止考试，其他政策落实也存在偏差。身边多所高中，如今渐渐回到往日高强度节奏，有的两周仅休息两天，有的甚至一个月才休两天，没能落实正常双休的要求，让学生和老师都倍感疲惫。 教师弹性上下班政策，更是在落地中变了味。非但没给老师们松绑，反而层层加码，不少学校要求教师全天在岗，甚至需长时间驻守办公室，正常作息都受影响，偶尔正常离岗都可能被认定为缺勤，让这项暖心政策失去了原本意义。 这些执行走样的情况，并非政策本身不好，恰恰是政策说到了师生心坎里，大家才更盼着能落地见效。基层学校出现执行偏差，根源在于督查监管的闭环还未完全形成，并非刻意违背政策初衷，更多是受升学压力、评价导向等因素影响，才出现了变通执行的情况。 好政策的生命力在于落实，减负不是一句口号，更需实打实的监管护航。衷心呼吁教育部门，在出台暖心政策的同时，进一步强化督查力度，畅通举报渠道，严厉整治变相加码、执行走样的行为，及时纠正考试超标、作息违规等问题。 期待监管闭环持续完善，让减负政策真正落地生根，让一线师生卸下不必要的负担，让教育回归育人本质，让每一项暖人心的政策，都能实实在在惠及师生。