2025年即将过去，都市快报爱写作的狮子年度最温暖的活动——“杭州最令人爱戴的班主任和学科教师”展示活动也如约而至！

“今年的爱戴班主任和学科教师什么时候来？我们学校一定要好好推荐几位老师的故事。”从10月份开始，就不断有杭城校长、老师来联系我们，每年的这个活动，已经成为大家在年末的一份重要期待。有校长说，这个活动不仅为辛勤耕耘的老师们提供了一个展示自我的舞台，也搭建起了学校、家长与学生之间情感沟通的桥梁。

都市快报、橙柿互动已经连续6年推出“寻找杭州最令人爱戴的班主任和学科教师”展示活动，我们不唯奖项、不论资历，就是希望能够关注到那些默默在岗位上奉献的老师们，让这股尊师重道的良好氛围在杭城持续蔓延。

今年，我们的活动参与人数和学校更是创了新高，仅班主任展示板块，就有360多名老师集中亮相。今天，我们正式推出第七届“寻找杭州最令人爱戴的班主任”展示活动，我们邀请您为他们点赞，传递这份温暖的力量。

在这次展示的360余名老师中，每一位都独一无二，讲述着自己的教育初心和践行故事。简要的介绍无法概括他们日复一日的坚守，您可以通过以下方式进入展示界面，一一感受老师们的风采，为他们点赞。

我们也将继续追踪报道，为各位老师送上这个冬天最暖心的祝福。

点赞时间：2025年12月9日10:00——12月12日18:00

第七届杭州最令人爱戴的班主任展示活动

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学科教师展示活动将在后续开展，敬请期待。

用专业与引导

为一届届学生的青春路途照亮更多可能

在每年的展示活动中，总有这样一类老师，他们已经获得了许多荣誉，但仍怀揣着教育的本真。

杭州第四中学的顾文铨老师，是数学高级教师，杭州市首批五星级班主任，任教20载，担任班主任15年，同时兼任高三年级组长。所带班级曾获得杭州市优秀班集体，系统级优秀团支部等荣誉称号。

他当了多年班主任，始终乐在其中。他带的班级还有一个特征：三年下来孩子们习惯更好，成绩越来越好，情商也更高。

“走，我带你到语文组找马老师拜师去！”每次接手新的班级，顾老师总是会根据学生的特长进行相应引导。通过周记，他发现新来的沈同学总喜欢写一些古体诗，文笔还不错。想到语文组的马老师在这方面颇有心得，顾老师专门带着他去拜师。

经过名师多次指点后，沈同学写出来的诗词水平有了很大长进。类似的事情还有很多，他把有乐器特长的同学引荐到学校管弦乐团；把有意走体育路线的孩子亲自送到体育老师手上进行专业指导。“适合的才是最好的，作为一个老师，我们还要发现他的特长，为他的成长提供更多便利。”顾老师说。

他做事很有毅力。开设的班级公众号，一下子走过九年。每周一篇没啥文采但贵在真实的“吾班记事”完完整整记录了同学们的高中生涯；他让孩子们轮流书写“班史”，也形成了班级一大特色。孩子们的高中生活，就在这里留下了青春印记。

学生对他的称呼已经从“铨哥”慢慢过渡到了“顾爸爸”，称呼虽变，但不变的是他的教育初心。

有“仙气”，接“地气”

用实际行动诠释着执着与热爱

还有一类班主任老师，拥有非常强烈的个人特质，他们用实际行动诠释着对教育事业的执着与热爱。

每天清晨六点，杭州市星桥中学的田燕老师已从滨江的家中出发，穿越30公里奔赴位于临平区的学校。九年，每天60公里的往返路途，风雨无阻。

在学生心中，田老师还是“会穿越的老师”。去年开始，她在一次诗歌课中突发奇想，穿着汉服走进课堂，受到班里学生的一致好评。在这之后，她常常换装汉服步入课堂——晋制清逸、唐装雍容、宋风雅致、明式端庄，在不断带给学生惊喜的同时，传递千年文明。别班孩子总在门口张望：“真希望我们也有这样有仙气的班主任！”

她也是“走在未来的教育探路者”。AI初兴，她便主动钻研，收集全班48个孩子的照片，一一生成属于他们的“未来职业形象”。当学生看见自己成为医生、教师、宇航员的模样，眼中光芒闪烁：“原来长大后的我，这么美好！”

她的课堂，始终是传统与现代交融的舞台：她教孩子互写颁奖词，做成班级照片墙；为每人定制姓名祝愿符，让祝福在教室回响；带学生跳《本草纲目》手势舞，办“秋天的诗会”，排演“我是小演员”情景剧……这位“汉服班主任”以热爱消融了路途的遥远，用创新拉近了学生梦想与现实的间距。

在杭州市秀水小学，何越嘉老师十年如一日深耕班主任岗位，用爱与智慧浇灌着一届又一届学生的成长。

她是师生眼中的“何仙姑”“何女神”，把班级当成家，把学生视作亲人。八年来，她的微信公众号“小蜜蜂速报”从未间断，用温暖文字定格孩子们的成长瞬间，汇成独一无二的青春纪念册。面对五年级女生的青春期困惑，她坦然开展科普班会，驱散“月经羞耻”的阴霾，让女孩们在理解与尊重中自信成长。

活动后女生们悄悄给何老师留下小纸条：“遇见何老师，是我们最大的幸运。”

学生眼中的魔法师

教育是藏在细节里的温柔陪伴

在学生眼中，很多班主任仿佛都有魔法，让大家每一天的校园都幸福满满。

杭州采荷第三小学教育集团的宋师慧，就是班级里人气最高的“顶流”。她没有严厉的“紧箍咒”，却凭着一堆“奇招”让全班同学都心甘情愿当她的小迷弟小迷妹。

每天午餐后，你总能看到宋老师带着孩子们在学校草坪上尽情玩耍。最令人期待的是她的“惊喜盲盒”，谁上课认真、谁主动帮助同学、谁进步明显，都能获得积分卡，积分卡每月兑换一次，除了小奖品外，还可以随机抽到盲盒里的小奖励——可能是一张“免作业券”，可能是一次“和老师共进午餐”的机会，可以“和喜欢的老师或者同学合张影”，甚至还可以拥有“按自己意愿换座位一周”的特权。宋老师总说：“快乐是会传染的！”她希望班级里每天都充满阳光。

杭州市行知第二小学的黄志颖老师，有9年班主任经验，如今正陪伴第三届学生走过成长路。在孩子们眼里，黄老师从没有“老师的架子”，不会把“平等”“尊重”挂在嘴边，却把这份暖揉进了日常的每一个小细节里：会蹲下来听孩子小声讲心事，会记得谁爱吃草莓味的小零食，会用最细腻的心思把每个孩子都当成宝贝疼。

杭州市江晖小学的钱科虹老师，已有12年班主任龄。在孩子们眼中，她的最大特点就是奖罚非常分明。

“该表扬的时候，我一定会使劲表扬！”钱老师说，自己带班时，经常会和孩子们强调班集体的荣誉感，如果有孩子为了班级荣誉努力，不管结果如何，她都会毫不吝啬地在全班同学面前大力表扬。

钱老师什么时候会特别严格？“如果哪个孩子对其他任课老师不礼貌，我绝对会特别严肃地批评，大家都知道这个‘小规矩’，所以基本不会在这些方面调皮。”钱老师说。

从踏上班主任岗位至今，钱老师带了四届学生，每一届的时间跨度都很长，大家一起陪伴着度过了快乐的小学时光。

这份长久的相守，也让钱老师和孩子们结下了深厚的情谊。直到现在，她还会经常收到已经毕业的学生发来的信息。在他们眼中，钱老师用严与爱交织的相伴，在自己心底种下了一颗温暖的种子，记了一年又一年。

教育是及时倾听

呵护每一个学生的心灵

杭州师范大学东城小学六年级班主任戚佳英老师，在班级设立的“爱的抱抱”是孩子们心中最温暖的奖励。“每当我把小朋友抱起来转上一圈，他们都会开心到起飞。”她说，这样一个简单的抱抱，有时胜过千言万语，是认可，是鼓励，也是师生之间最直接的对话。

现在很多学生差不多和戚老师一样高了，这个奖励对她来说变得有些“吃力”。于是，她又将这个奖励升级成为“为你预留特别时光”，学生们可以用这个时间和她谈一次心，也可以和她一起漫步校园操场，更可以请她帮忙和爸爸妈妈沟通一件事……戚老师就是用这样的方式陪伴自己的学生成长。

到了中学，学生的内心变得更加细腻，需要老师给予更多的关注和理解。杭州市源清第二高级中学高一班主任黄萍萍老师，这个学期在班里发起了“班级朋友圈”的流动日记活动，这让同学们的书写热情高涨，已累计书写60余篇。

“数学的基本不等式把我难住了”。看到有同学在日记中这样写，黄老师第一时间认真分析这些反馈，根据学生的实际情况，精心调整课堂节奏或讲课方式，提升学生对课堂知识的理解。

黄老师敏锐地在这本日记里捕捉孩子们的学习生活情况，比如有同学写道“中午的香锅居然能加鸡排了，而且晚饭也有特色大盘菜自选，希望以后种类能更多。”她不仅及时将学生的建议反馈给学校相关部门，还在班级里对食堂的工作给予肯定和鼓励。

黄老师也会参与到同学们的互动中，在日记下留言鼓励，用温暖的话语呵护每一个学生的心灵，让这份快乐在班级里不断传递和放大。

朋友圈日记让一个人的快乐感染了全班。对比刚入校时，现在学生脸上的笑容更多了，心态也更加积极乐观。原本有些内向的同学，也因为朋友圈日记的互动，逐渐变得开朗起来，开始积极参与班级活动。

她就像班级里的阳光，照亮了每一个学生暂时的阴霾。

今天，360多位由学校推荐的班主任老师隆重亮相，接下来，我们也将跟踪报道这些老师，把他们的风采展示给更多的人。

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第七届杭州最令人爱戴的班主任展示活动

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