我和同事们都同情七年级二班的班主任李老师，开学这么长时间，已经考试两次了，次次倒数第一。 第一次月考，李老师教班级的数学平均分比倒数第二名低5分，比第一名低13分。 鉴于他年纪大了，校长在大会上不点名批评了他，我们看到54岁的李老师一直低着头，整个大会上都没有抬头。 第二次期中考试，李老师班级又是倒数，而且分数比上一次更惨，和第一名的平均分差距直接加大到23分。 这一次，校长毫不客气的批评了李老师，还生气的说，如果李老师不想办法弥补和其他班级的差距的话，他也顶不住家长的压力了，估计要把李老师调到后勤岗位上去。 李老师满脸通红，神色疲惫。很让人同情。 作为一个办公室里的同事，我们都特别了解李老师的工作态度。 他特别认真，几乎天天给学生打印试卷，天天利用课余时间去班级讲题。有时候下班很久了，还见他戴着老花镜对着电脑制作课件。 李老师考试成绩差，我感觉肯定不是他工作态度的问题，也肯定不是他教学能力的问题。 因为李老师年轻的时候，也是学校的骨干教师，教学成绩特别耀眼。 我认为问题一定出在李老师年纪大了，教学理念和教学语言都落后了，不受学生欢迎了。 在他的课堂上，学生表现的昏恹欲睡，丝毫打不起精神来，这样的课堂，怎么可能有高效率呢？ 我觉得，李老师应该直接找校长，要求转成后勤算了，要不然太难为自己了。