韩国的高考，叫做“修能考试”，对他们来说不是普通的考试，更像是一次全民动员的仪式。考试全程持续将近八个小时，内容覆盖语文、数学、英语、历史，还有一个叫“探求领域”的科目，考什么取决于你大学想读什么。所有试题都在同一天内完成，没有“明天再战”的机会。那天的紧张氛围几乎能让空气凝固，学生早上六点就出发，家长一路送到校门口，像是送战士上战场。为了不打扰考生，飞机暂停起降，地铁加派人手防迟到，政府和公司统一推迟上班时间，就连街头的喇叭声都会自动消音。全韩国仿佛按下了“静音键”，只为了让几十万考生能听得清一段英语听力。 看上去，这种全民为考生让路的举动，是社会对年轻人努力的尊重。但再仔细想想，一场考试能逼得一个国家暂停运转，这背后到底是对教育的重视，还是另一种集体焦虑？ 韩国社会对“高考决定命运”的执念，可以说到了病态的程度。那些考生不是在考试，而是在参与一场被制度设定好的生存淘汰赛。考不上好大学，就意味着进入好公司的机会渺茫，工资、职位、婚姻、甚至父母的脸面都可能受到影响。你不是在测知识，而是在背负整个家庭的期望和社会的标准。失败了，不只是落榜，而是被整个社会默认为“不够优秀”。这压力大到什么程度？在考试前一晚，心理咨询热线会加派人手应对紧急求助，过去也曾发生考生自杀的悲剧。一个十七八岁的孩子，得在这一天扛下未来几十年的走向，这到底是教育，还是惩罚？ 把所有筹码压在一次考试上，不是韩国独有的问题，但他们确实把这件事做到了极致。有人说，这种制度下培养出的学生，纪律好、基础扎实、竞争力强。可也有人反问，这样的教育体系，是不是也在制造一批只会考试、不会生活的“考试机器”？当一个社会把“名校”这件事看得比人格、兴趣、心理健康还重要，那么这个社会到底在追求什么？ 更讽刺的是，即便拼尽全力考进了名校，也不代表你的人生就此开挂。近年来，韩国年轻人就业压力越来越大，“SKY大学”（首尔、延世、高丽三所顶级高校）毕业生照样面临失业、低薪、内卷，甚至出现了“考上了又怎样”的叹息。有些人花十年时间准备高考，考上了理想大学，结果发现等着自己的，是更加残酷的职场竞争。这种从娃娃抓起的焦虑，不仅没让生活变得更稳定，反而让一代年轻人被困在考试、实习、证书和面试的无尽循环里。 而家长的角色也在这场修能大战中变得越来越“职业化”。从小学开始，补习班、私教、竞赛、简历设计，每一步都精心安排。家长不是在养孩子，而是在投资一个“升学项目”。家里有没有资源、能不能请得起名师、有没有人脉，全都直接影响孩子能不能“脱颖而出”。这让教育变成了拼爹妈的游戏，阶层固化反而更加严重。你以为高考是公平竞争，实际上起跑线早就天差地别。 韩国社会曾经以“教育立国”自豪，但当教育变成全民焦虑的源头，我们是不是该重新审视这个系统到底为谁服务？它真的在帮年轻人实现梦想，还是在把他们塞进一条被安排好的赛道里？当一个人的人生被八小时决定，这种制度再高效，也不一定是健康的。 更让人担心的是，这种“高考至上”的思维方式，其实正在被其他国家模仿。东亚国家普遍存在“应试文化”，越来越多的家长开始觉得“不鸡娃就落后”，学生从小学就开始卷，补习班从学前班排起。教育变成了一场军备竞赛，谁都不想先停下来，但谁也不知道终点在哪。 教育的本质到底是什么？是发现兴趣、培养能力、塑造人格，还是把所有人塞进一个标准化的模子里？当整个社会都围着一场考试转动时，我们是否也该问一句：我们到底在教什么，又在学什么？ 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。