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家长的重点不应是“盯手机”,而是“看效果”,通过观察孩子学习状态、核查使用痕迹,

家长的重点不应是“盯手机”,而是“看效果”,通过观察孩子学习状态、核查使用痕迹,戳破“伪学习”假象,同时用替代方案(如纸质资料)减少对手机的依赖。