讲了一节公开课，没想到现在尴尬了。
上周在本校讲了一节公开课，领导和同事们给我打分挺高的，校长前天下午通知我，接中心校通知，让我本周末在片区讲一节公开课。
我一琢磨，还是提前再磨一次课吧！
于是，昨天上午第一节，我邀请了片区的教研员、校长以及同教研组的同事们，共同来听我的这节公开课，让他们帮我再把把关。
谁知道这节公开课，竟然给我带来了尴尬。
我特意在教学中展示了大单元教学的理念，上次的公开课我这也是这样讲的，还得到了校长和同事们的一致好评。
昨天的公开课，几乎是上周那节公开课的复制。
在评课环节，校长肯定了我大单元教学的理念，而且还对我提出了更高的要求。
片区教研员却不这么认为，他觉得大单元教学反而是我这节课的败笔。
他说，大单元教学早就过时了，现在流行项目式教学，流行多学科融合，而这些新理念，我的公开课里都没有。
校长和教研员争执不下，其他老师点评都像毛毛雨，害怕自己站错了队。
周六就要去片区讲公开课了，到时候校长和教研员都会去，我这节公开课，到底该按谁的方案改啊？
我真是左右为难啊！