教师职称的主要弊端在哪里?教师职称的主要弊端:没有起到激励作用。有的教师一旦评上高职,就有一种“人到码头、车到站”的思想,脱离一线教学,选择学校图书馆、后勤等比较轻松的工作,甚至直接长期请假,造成优质师资浪费。 牵扯了教师大量精力。教师职称评定因为有论文、上级荣誉等硬性要求,造成教师把大量的精力花费在一些对教学没有实质性帮助的论文、上级比赛以及争取各类荣誉,这里面也牵涉了大量的人情世故,甚至不惜花钱买论文。 造成学校内部不和谐。教师职称尤其是高级职称名额很少,不可避免的出现“僧多粥少”的局面,很多教师为了少数的几个名额,竞争十分激烈,再加上中间的一些人为操作,每到评职称时,就是教师间矛盾爆发的集中点。 现在的教师职称制度已经不适合现在教育发展,亟需结合实际进行改革。
教师职称的主要弊端在哪里?教师职称的主要弊端:没有起到激励作用。有的教师一旦评上
一壶清茗品春秋呀
2025-08-27 13:22:19
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