除了允许孩子哭以外，还应该教会孩子这样处理问题 1、孩子突然哭泣 昨天晚上回家陪孩子们吃饭，突然说到“唾液”这个词用粤语怎么读。哥哥和我在弟弟用普通话的音读出来以后，都纠正了他。不过弟弟很坚持的说，就是这么读，我就要这么读。于是，我开玩笑的把弟弟的名字用他的“方法”改造了一下，用来取笑他。 弟弟一开始也忍俊不禁，但是很快他就板着脸低下了头。泪水不知道什么时候就从他的眼睛里爬了出来，他哽咽的说：不能这样说我的名字，你们是坏人。我被他突如其来的哭泣搞得不知所措，甚至有点不理解他的行为。怎么说的好好的，突然之间就可以变脸呢？ 于是我后来从自己的孩子教育知识库（IMA的知识库，集合了儿童心理学、教育专家等197本书籍）尝试寻找答案，并从他这个阶段的心理特点去理解孩子为什么会这样。同时，也为后续教育孩子提供理论支持和实用建议。 2、孩子哭泣的原因 根据知识库的反馈，我总结了几点这个阶段男孩子的特点，对于理解他突然哭泣很有帮助，同时也分享给大家： （1）自尊心敏感期 根据《儿童心理学》书中的观点，这个阶段的孩子正处于自尊心敏感期，8岁左右的孩子开始形成清晰的自我认知，对外界评价极其敏感。因此，我的取笑很可能让他迷迷糊糊的感到自尊心受到挫败。 （2）情绪调节能力有限 《全脑教养法》一书中提到，这个阶段的孩子，因为大脑发育的问题，无法很好的控制自己的情绪。所以当我取笑他的时候，因为他大脑前额叶发育未成熟，无法很好的处理好自尊心受损这种负面情绪，进而引发了情绪的崩溃。 （3）渴望被尊重 在《如何说孩子才会听》这本书里还提到，这个时候的孩子已经不甘心当孩子了，会开始要求平等对话，讨厌被当作“小孩”戏弄。与此同时，孩子还没有办法很好的理解什么是“幽默”，于是两者结合起来的结果就是，孩子很难区分戏弄和幽默的区别。因此，父母后续的引导，就可能会对孩子能否化解负面情绪，正确理解幽默很有帮助。 3、教会孩子沟通处理 在这方面，我觉得所有的技巧都是其次，父母对于孩子情绪的接纳是第一位的。也就是无论孩子做了什么，作为父母一定要马上表达接纳和理解。只要父母表示理解和接纳以后，孩子的安全感就已经得到了满足，后续的引导就已经水到渠成。 那父母该如何引导，我觉得可以有以下几个方面： （1）立即停止取笑，真诚道歉 首先，避免否定孩子的情绪和感受，不要说“哭什么？开个玩笑而已！”而是应该接纳，并拥抱孩子，身体的接触就可以稳定孩子的情绪。可以拥抱之后，蹲下平视孩子，对孩子道歉。告诉孩子自己刚才的行为是不是让他难过了，如果是，爸爸向你道歉。同时，向孩子澄清意图，告诉他这只是想逗他，不是取笑他。 其次，等孩子情绪稍微平复以后，就可以帮助孩子理解“幽默”的边界。教孩子区分玩笑，同时可以告诉孩子通过表达来沟通。比如，当他听到自己不喜欢的表达的时候，可以说出来，告诉家人。通过说出自己的感受，来和家人沟通。 （2）平时多进行“肯定式沟通” 不过，从最近和弟弟接触的情况看，我觉得他的自我意识已经越来越强。他很关注家人对待他的态度和方式，也表现出很强的自尊心。这既表现在他很希望通过行为来得到父母的认可，这也许也间接反映出我对待的严厉，让他很需要我的肯定。 所以，建议各位父母，同时也是对自己的要求，那就是每日至少1次具体表扬他一次。学会用爱和赞许的目光，关注到孩子成长的每一点点变化。不要拘泥于自己以往受过的“受苦”、“骄傲让人退步”的迂腐教育理念，大胆的赞美孩子的每一次具体的进步吧。 不过要注意的是，不要停留在表扬孩子的聪明或者用假大空的语言去表扬，而是要说出他进步的行为。比如，看到孩子今天的书包放好了，不要只会说：“你真棒！”而应该说：“你今天主动收拾书包，真有条理！” 教育孩子，也惊醒自己，共勉之。
