清华大学教授阎学通公然宣称：“爱国主义不需要教育”，何其荒谬！！！​​清华大

清华大学教授 阎学通 公然宣称：

“爱国主义不需要教育”，何其荒谬！！！

​​清华大学资深教授阎学通抛出了一个截然相反的论调——爱国就像爱父母，是天生的，不需要教。

他在视频中说：“我现在特别不同意搞什么爱国主义教育，这爱国不爱国不是教育出来的，岳飞他妈妈在他背后刻了四个字，他就能打仗了？如果他妈妈不刻字的话他就不往死里打了吗？这跟刻字有什么关系？”

​​一个备受尊崇的国际关系学者，为何会对爱国主义教育的必要性提出如此尖锐的质疑？他这套“天赋论”，又经得起推敲吗？

我们不妨思考一个现实问题：子女对父母的爱，真的都是与生俱来、无师自通的吗？若果真如此，孝顺懂事的孩子与忤逆不孝的逆子之别又从何而来？

即使血脉相连的亲情，也需要家庭日常的熏陶和社会的价值引导，才能真正将爱父母之心内化。

同理，若爱国是人的本能，历史上那些卖国求荣的变节者，以及当下那些披着爱国外衣的恨国党和没有丝毫掩饰美杂殖犬，难道它们是基因突变的产物？个体的价值观本如一张白纸，是在成长中通过学习、认知与经历才被塑造。爱国情怀，自然也不例外。

有意思的是，阎教授似乎援引“岳母刺字”来佐证其观点。然而，岳飞成为忠臣典范，其根本绝非背上刺字，而在于他自幼深受“忠君爱国”儒家思想的浸润。

既然爱国并非与生俱来，它究竟源于何处？答案其实很清晰：教育。

爱国首先基于认知。一个人若对自己国家的历史文化、壮丽山河、发展现状都缺乏了解，那份“爱”又从何生发？

唯有深入了解，方能产生真正的自豪与认同，激发责任感与奉献精神。当国家面临挑战时，正是这种通过教育建立的共同体意识，凝聚起万众一心的磅礴力量。

阎教授还提出，民众爱国情感受环境左右，若国家环境不佳，人们就可能不爱国。这种观点看似“理性”，却巧妙地将爱国责任完全推给国家。

这不仅可能破坏国家与个人间平等的对话基础，更模糊了爱国作为公民基本责任与情感归属的本质。爱国，首先是心之所系、情之所归，而后才是行之所向。

一个耐人寻味的细节是，他对美国校园里无处不在的升旗、唱国歌等爱国教育仪式似乎选择性忽视，却对中国的爱国主义教育提出根本质疑。

由此可见，阎教授否定后天教育的意义，其观点存在明显逻辑漏洞。相比之下，我国系统性地推进爱国主义教育，与西方国家相比并非过度，反而是需要持续加强和深化的关键工作。

在充满不确定性的全球背景下，一个国家最珍贵的财富莫过于内部的团结与共识。爱国主义，正体现了国家层面对此的深刻认知与务实行动。它旨在与时俱进地构筑国民的精神长城，其可靠性与深远意义，远非个别学者所持的“天赋论”可比。

这种教授居然在爱国思想教育上动歪脑筋，可见其用心之险恶！！！

对于这样的教授，决不能再消耗精力浪费时间和他辩事非了，就直接交国安局查他的每一分钱的来源就得了。大家同意吗？

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