1982年北京，“年龄大？”原本谈笑风生的邓公突然沉下脸来，声音严肃地说：“告诉他们，全中国，只有他，任命不受年龄限制！” 麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”，既方便您进行讨论和分享，又能给您带来不一样的参与感，感谢您的支持！ 1931年夏天，钱伟长参加清华大学的入学考试，国文和历史考了满分，但数学只有15分，物理和化学更是各得5分，即便如此，他凭借文科成绩被清华大学历史系录取，然而，就在他刚刚进入校园的第三天，“九一八”事变爆发，日本全面侵略中国的战争拉开序幕，国家危在旦夕，钱伟长意识到，仅靠文章和史书救不了中国，他决定转入理工科，学习真正能强国的技术。 但现实远比理想更冷峻，他的理工基础几乎为零，申请转入物理系后，遭到了拒绝，为了争取机会，他提出了一个承诺：一年之内把物理、化学和数学的成绩全部拉到70分以上，从那天起，他每天天不亮就起床学习，晚上图书馆关门才肯离开，别人看小说，他啃教材；别人聊天，他刷题，他从最基础的中学数学学起，一题一题地算，一本一本地啃，他不怕被笑话，不怕成绩落后，就怕浪费时间。 一年后，成绩出来了，物理78分，化学82分，数学更是拿了满分，他终于转入物理系，成为正式的理工科学生，这不是天赋的胜利，而是意志与努力的成果，此后，他更加刻苦地投入到专业学习中，他知道自己起步晚，基础差，就比别人多花几倍功夫，白天上课，晚上自学，周末还泡在实验室里，1935年，他以优异成绩完成清华大学本科学业，并进入研究院，开始从事光谱分析、X光衍射等领域的研究。 1940年，钱伟长考取庚款留学名额，远赴加拿大多伦多大学，攻读应用力学博士学位，他选择了弹性力学这一方向，这门学科看似冷门，却与航空航天、兵器制造等关系密切，当时正值二战，物资紧缺，在加拿大求学的条件非常艰苦，他常常靠吃土豆果腹，穿着破旧大衣在图书馆一坐就是一整天，尽管如此，他还是在极短时间内完成了博士论文《弹性板壳的内禀理论》，这篇论文一发表，立刻引起国际学术界的重视，成为该领域后续研究的重要基石。 1942年，他获得博士学位，此后又进入美国加州理工学院，参与应用力学研究，在那里，他与钱学森、林家翘等中国科学家共事，并跟随著名学者冯·卡门工作，研究方向涉及导弹结构、飞行器设计等多个高精尖领域，虽然国外条件优越、待遇丰厚，但他始终没有动摇回国的念头，1946年，在海外漂泊六年之后，他回到了祖国。 回国之后，钱伟长先后在清华大学、北京大学等高校任教，他不仅继续从事力学研究，还在教学、科普、科学管理等方面全面发力，抗美援朝期间，他编写了大量科普小册子，用通俗的语言向战士们介绍现代战争中的科学知识，他还参与创建中国第一个力学研究所，为国家的航天、兵工和工程技术提供了坚实的理论支撑。 进入改革开放时期，钱伟长已经年近七十，但依旧精神矍铄，各大高校争相邀请他出任领导职务，包括中科院力学所、华中工学院、安徽大学等，都希望他能来主持大局，最终，他选择了当时还很不起眼的上海工业大学，这个学校当时只有200亩地，7个系，全是工科，在校生不到两千人，社会声誉也一般，但学校党委书记对他说：你来，可以大展抱负，把学校办成全国一流，这样一句话，打动了他。 但问题也随之而来，国家有明文规定，大学校长任职年龄不得超过60岁，而他已经整整70岁，组织部门层层上报，事情最终传到了邓小平那里，邓小平批示明确：这个任命，不受年龄限制，这一句话，为他打开了另一段人生的大门。 1983年1月，钱伟长正式就任上海工业大学校长，他到校后第一件事是巡视校园，走了一圈之后，他直言不讳地说：这所学校的规模和水平，顶多是一所专科学校，他并未气馁，随即开始全面改革，他提出要拆除学校内部的“四堵墙”：打破学校与社会的隔阂，打破学科之间的界限，打破教学与科研的分离，打破教师与学生的疏离。 他主导调整专业设置，将20多个专业合并为9个大类；他在全国首创三学期制，打破传统教学节奏；他要求所有教授必须上讲台，青年教师必须学习外语和计算机，他还特别强调通识教育，认为学生入学前两年不分专业，应该先打好基础再选择方向，这些做法在当时引起不小的争议，但也显现出他的前瞻性。 1994年，上海工业大学与其他三所高校合并，组建新的上海大学，钱伟长继续担任校长，他向市政府申请3000亩土地，规划新校区，他亲自参与校园设计，从教学楼间距到图书馆楼层，从道路走向到宿舍布局，他都一一过问，他把学校当成一生的事业，拒绝领工资，住在学校招待所，日常生活简朴至极。 信息来源：中国科技新闻网——“万能科学家”，钱伟长的人生不设限；中国科协之声——从高考物理5分到成为物理学家，他经历了什么？
