关键：梳理从“模仿说”到“表现说”“形式主义”的演变，结合现代艺术观念（如杜尚《泉》挑战传统定义）。
联系设计：功能主义设计观念（包豪斯）vs后现代设计（孟菲斯小组）。
[二R]艺术功能
对比中西：中国“兴观群怨”vs亚里士多德“净化说”；结合设计的社会功能（如可持续设计）。
[三R]艺术创作
创作主体：艺术家素养（如毕加索的多元探索）、创作心理（灵感与技巧的关系）。
创作过程：以具体作品为例（如草间弥生的《无限镜屋》从灵感到实现的步骤）。
[四R]艺术作品
形式与内容：分析蒙德里安《构成》系列的几何形式与内在秩序追求。
[五R]艺术接受
接受特征：主体性、再创造性（如观众对装置艺术的互动解读）。
[六R]艺术类型
分类演变：莱辛《拉奥孔》对诗画界限的讨论；当代跨媒介艺术（如徐冰《天书》融合书法与装置）。
[七R]艺术发展
起源理论：游戏说、劳动说、巫术说；结合原始岩画（如西班牙阿尔塔米拉洞窟）。
[八R]风格、流派与思潮
区别与联系：印象派（流派）与现代主义（思潮）；中国“岭南画派”风格特征。
[九R]艺术批评
方法论：社会历史批评（如大卫画作反映法国革命）、形式主义批评（格林伯格论抽象表现主义）。
[一R][零R]艺术当代嬗变
考核热点：数字艺术（如AI生成艺术版权争议）、艺术市场（798艺术区商业模式）、媒介传播（短视频对艺术普及的影响）。
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