【美式民主君临天下：K-12学校面临特朗普对DEI要求的重大考验】
[省流：美国教育部要求K-12学区及州官员证明学校无DEI项目，引发红蓝州对立。蓝州如纽约、明尼苏达拒绝签署，红州如印第安纳、俄克拉荷马支持并收集签名。教育部威胁不遵守者将削减联邦资金（占公立学校经费约10%）。共和党州称将确保合规，民主党州则质疑要求合法性。争议涉及特朗普政府打击DEI项目的政策，部分学校因文化需求仍保留相关项目。诉讼暂缓执行至4月24日。]
（国会山报）教育部要求K-12学区和州官员证明其学校不存在多样性、公平性和包容性（DEI）项目，这一要求遭到了蓝州的公开抵制，却得到了红州的热烈欢迎。
这一问题进一步凸显了双方在该问题上已经存在的巨大分歧，包括纽约州和明尼苏达州在内的几个州告诉联邦政府，他们不会签署任何此类证明，而几个红州已经开始收集其学区的签名。
这一问题是对那些抵制特朗普总统教育议程的州和地方学区的第一次重大考验，特朗普总统已经表现出愿意对那些他认为不守规矩的学院和大学采取强硬措施。
一位来自共和党领导的州的校长说：“我在印第安保留地，所以……我的意思是，我们所做的一切都是DEI。”他所在的学校95%的学生是印第安人，由于问题的敏感性，他要求匿名。
4月3日的信件发给了州官员和学区，要求他们证明这些机构“符合反歧视义务”，包括清除DEI项目，而特朗普讨厌这些项目，并试图通过行政手段将其消除。
教育部现在表示，官员们有延长的截止日期，即4月24日之前必须遵守。
如果这些项目没有被取消，政府表示，K-12学区的资金可能会被削减。联邦资金占公立学校资金的约10%，具体比例根据需求有所不同。在大学层面，特朗普迅速对那些让他不满意的学校的财务状况进行了打击。
教育部民权助理秘书克雷格·特雷纳（Craig Trainor）在认证信中写道：“不幸的是，我们看到太多学校忽视或公然违反这些义务，包括通过使用DEI项目，基于身份特征歧视一群美国人以偏袒另一群人，这明显违反了第六章。”
学校督学协会的倡导主任萨沙·普德尔斯基（Sasha Pudelski）指出：“对于一些州来说，这将不成问题。”
普德尔斯基说：“我认为重要的是要认识到各州对此的反应以及他们如何通知学区，或者他们如何将学区的责任与这一要求联系起来，将会存在很大的差异。”
包括印第安纳州和俄克拉荷马州在内的共和党领导的州已经公开表示他们将遵守这一指令。其他一些红州可能会同意，因为许多州，包括佛罗里达州和德克萨斯州，已经制定了打击DEI的法律。
俄克拉荷马州教育总监瑞安·沃尔特斯（Ryan Walters）说：“我们将确保所有学区了解并遵守法律。”
但包括科罗拉多州和明尼苏达州在内的其他州则在抵制。
明尼苏达州向教育部发了一封回信，称该认证“试图在没有正式行政程序的情况下，改变授予明尼苏达州教育厅的联邦财政援助的条款和条件。”
该州表示，DEI没有正式定义，并且明尼苏达州的学校都在遵循联邦法律。
“正如一开始提到的，明尼苏达州教育厅已经提供了必要的保证，即我们已经并将继续遵守第六章及其实施条例，这也包括我们对最高法院解释该条款的保证。我们提交这封信作为对此特定请求的回应。”信中总结道。
K-12认证备忘录是在该部门2月14日发出的“致同事”信之后发出的，该信告诉大学取消DEI项目，否则将面临失去联邦资金的风险。
全国教育协会已经在法庭上对大学的“致同事”信提出挑战，并将K-12认证加入其诉讼。
该组织和教育部达成协议，在案件进行期间，双方信件均不得采取任何执法行动，直到4月24日。
普德尔斯基表示，一些学区在2月大学的“致同事”信之后已经在讨论这个问题，他们假设自己也会面临类似的情况。
作为诉讼的一部分发布的教育部文件显示，一个项目是否明确使用“多样性”“公平性”或“包容性”这些词语，对于政府来说并不重要，关键在于它是否违反了第六章。
文件称：“学校不得以任何名义实施政策或项目，基于种族区别对待学生，进行种族刻板印象，或为特定种族的学生创造敌对环境。例如，假设对所有种族的学生开放，那么专注于特定文化、遗产和世界地区的项目本身并不违反第六章。”
文件补充道：“然而，学校必须考虑任何学校项目是否通过排除或阻止特定种族的学生，或为参与的学生基于种族创造敌对环境，从而阻止所有种族的学生参加。”
明尼苏达州的学监大卫·劳（David Law）表示，在该州官员回应之后，学校只是在等待看会发生什么，并且没有改变任何项目。他补充道：“关于行政命令中提到的‘有害DEI’，我认为如果我与该州的同事们交谈，他们会质疑，那到底是什么？因为我们不认为我们在学校进行有害的DEI。”
一些位于共和党州的学校也在玩同样的观望游戏，但没有州级领导的支持。
一位描述自己所在地区是红色州中的蓝色口袋的校长说：“我认为我们一些利益相关者的态度是，我们要低调行事，这让我作为一名专业人士感到非常害怕……我们不能仅仅依靠低调行事，因为那无法保住我的执照。”
在她的学校，校长表示，由于印第安人比例很高，有项目帮助新教师了解文化规范，并且学校会围绕失踪原住民妇女等问题开展活动。
她说：“这些项目并不是为了让人们产生某种情绪，这与新闻中关于洗脑学生、让他们接触跨性别等道德上有疑问的事情的报道不同，这些事情你经常会在新闻中听到。我们提供的不是那种文化敏感性培训，但使用资金支付演讲者的费用以及支付教师参加这些专业发展的工资将会受到质疑。”
她补充道：“这并不是为了让学生产生某种情绪，这与新闻中关于洗脑学生、让他们接触跨性别等道德上有疑问的事情的报道不同，这些事情你经常会在新闻中听到。我们提供的不是那种文化敏感性培训，但使用资金支付演讲者的费用以及支付教师参加这些专业发展的工资将会受到质疑。” 美式威权
