柴柴幼儿园第六周第三天
记录 by 小颖老师
【入园情绪】
早上柴柴第一个来的，刚好老师要去晨诵，就带柴柴去找蒋老师了，晨诵完老师带柴柴回到教室，老师帮柴柴脱下外面的棉袄，柴柴指着老师手里的棉袄说：“柴柴棉袄。”老师指着小马烤箱问柴柴：“这是谁的小马烤箱呀？”柴柴笑着说：“柴柴！”柴柴又拿出豆丁的室内鞋说：“豆丁室内鞋！”老师说：“是的，这是豆丁的室内鞋，柴柴把豆丁的室内鞋送回去吧，豆丁今天觉得有点不舒服，在家休息一天，豆丁今天不来幼儿园。”柴柴送回去，拿出自己的鞋子开始换鞋。
【自由玩耍】
柴柴还在延续着他的收集游戏，走到哪都要找蜗牛，老师和柴柴手拉手走在树林的水泥路上，柴柴拉着老师要到路边的土沟里，柴柴说：“找蜗牛。”柴柴下去沟里面，真的找到一个小蜗牛，惊喜拿给老师看：“蜗牛！”
柴柴热衷于收集长短不一的树枝，太长的柴柴会自己变短，短短的柴柴会放到自己的小桶里，柴柴拿着很长的树枝走到老师面前，柴柴说：“变短，”细的柴柴可以自己掰断，粗一点的柴柴掰不动，老师问柴柴需要帮忙吗，柴柴说：“用脚变，”这个树枝比较脆，柴柴踩在脚下没费力就断了，柴柴开心的喊：“变短啦！”
柴柴看到加加在玩灭火游戏，柴柴也握着一根短树枝，加入了灭火游戏，跟大家一起穿梭在树林里灭火，柴柴模仿加加不停的吆喝着：“安全灭火！安全灭火！”柴柴在土坡上爬上爬下的灭火，时不时还要分散一下注意力找找小蜗牛。柴柴找到一个小蜗牛欣喜地拿给老师看，柴柴仰着头，眼睛亮亮的看着老师：“蜗牛爷爷～”
【社交互动】
柴柴最近在数数，“123456789，10”，还念叨字母“OPQ”
柴柴心里装着大家，柴柴看到老师铺野餐垫，柴柴立马主动去帮大家把水杯运到野餐垫上，最后再把自己的水杯拿过去。柴柴清楚的记得每一个人的水杯和书包，今天坐在树坑里，柴柴把每个人的水杯都认了一遍，当户外回到教室时，柴柴看到水杯都集中放在桌子一角，柴柴主动把水杯运到每个人的座位上。柴柴看到有小朋友看完的书丢在地上，柴柴主动捡起来送回书架上。下午在室内玩摇摇船，柴柴想坐船没有位置了，老师告诉柴柴需要等一首歌的时间，这首歌唱完船上的乘客就到站了，他们下船柴柴就可以上船了，柴柴坐在老师身边耐心等待。
【湿水彩活动】
记录 by 鑫鑫老师
今天湿水彩照片分享[太阳]
🌼湿水彩无需刻意勾勒形状，水的流动便是最温柔的向导。颜料在湿润的纸面晕染、蔓延。孩子们的小手与色彩对话，看着颜色在湿润的纸上慢慢晕开。他们用笔尖轻轻点染，发现同一种颜色能变出深浅不同的效果，湿水彩的流动总是带来意外惊喜。
柴柴上学记
