清明读“对话彭小华：生死之间，我们如何优雅谢幕？”一文，情意交融，很不一样。彭小华女士提到死亡素养一词很有意义。 在我们很多人当中死亡是禁忌、避讳，我过去的几个朋友因为我谈起死亡甚至急扯白脸，说不吉利、晦气，可见人们对于死亡是何等避之，至于插管子也要苟延残喘的，简直更是习以为常。 彭小华女士认为死亡素养的基本内涵就是对死亡的态度，具体来说，死亡素养可以理解为对死亡的了解和相关知识的掌握，包括能否打破死亡禁忌、是否愿意讨论死亡，以及对临终管理方式的认知。我以为从教育角度说，死亡教育亦是教育的重要内容，这方面我们是有的，例如学习英烈为理想奋不顾身牺牲自己的精神、为他人着想献身精神等，但似乎如何看待正常的生老病死还不足，等等。总之，如何面对死亡，提高所有人的死亡素养是古老而又新鲜的教育话题，值得探索和实践。 “清明时节，我们习惯于追思故人。但死亡是每个人必然的、最终的结局，学会面对它，是我们共同的课题。”（图片来源于网络）
