#明说真教育#据报道，海南师范大学一博士，在《自然》杂志发布题为《全球合作对DeepSeek和更广泛的人工智能研究至关重要》。海南师范大学微信公众号在推文中表示，该成果实现了海南师范大学体育学科在《Nature》正刊发文“零的突破”，为体育学科与人工智能融合发展提供了新思路。有网友指出该文实则是一篇“豆腐块”评论，全文不到200个英文单词，根本不是体育学科领域的学术论文。据海南师范大学足球学院官网介绍，有报道称此类事件并非个案，去年另一所地方高校的教师在《自然》发表“豆腐块”文章后，也被学校公开评价为“创造了校史”，该教师和学校同样陷入舆论风波。有评论认为在这些高校管理者的眼中，发“顶刊”俨然已成为往脸上贴金的政绩。过度神化“顶刊”，会让评价体系陷入片面与失衡，这也是国家层面陆续出台“破四唯”“破五唯”系列文件并采取专项行动的大背景。如果让这股歪风邪气蔓延，学术竞争将不再是基于科研能力与创新思维的比拼，而是演变成追名逐利、沉迷“顶刊攻略”的疯狂竞赛。
这样的笑话一再出现，当然还有更多不了了之的，不由得让人深思该怎么办。媒体的评论当然是对的，但道理好讲、事情难办的事情当下多了去了。就说“破五唯”吧，我以为这是教育领域近年来推行的一项重要改革，旨在破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的单一评价体系，推动教育评价的多元化和科学化。但问题的关键是，破了“五唯”又如何用既科学又多元的评价标准去评价呢？这里就有一个评价标准细化、量化和可操作性的问题。
例如，能不能把师德和学风建设列入重要的评价指标，具体说，凡是学校当年出现弄虚作假事件、性侵学生事件和安全事故，均在三至五年内不能评优和减少资金支持；再如评价教师是不是应加上实际业绩，以上述这位老师为例，本来是作为发展学校体育引进的人才，那就要考察你来学校对学校体育工作有哪些实际成果，等等。
破“五唯”还需全社会共同努力，例如有关部门应酌情减少所谓各类学术期刊，取消将发表论文作为评价标准等等。从某个角度来说，破“五唯”是刀刃向内的革命，所以才破得艰难，“破”此难的办法是拿出更多不必“五唯”的标准岀来。
